《白毛女》教案设计.pptx

《白毛女》教案设计,每一次点击，开启无限可能汇报人：12021/10/10/周日

目录PART01教学目标PART02教学内容PART03教学方法PART04教学过程PART05作业与评价22021/10/10/周日

教学目标0132021/10/10/周日

知识与技能目标通过研究《白毛女》的剧情，学生们可以概括故事的起始、发展和高潮，并领悟其核心内容。理解剧情发展学习《白毛女》戏剧的表演技巧，包括对话、独白及舞台说明，有助于学生提升对戏剧的鉴赏水平。学习戏剧表现手法学生能够识别并分析主要角色的性格特点及其在剧情中的作用。掌握人物分析01020342021/10/10/周日

过程与方法目标探讨《白毛女》的文学技巧与艺术风格，有助于提升学生对文学作品的鉴赏水平。提升文学鉴赏能力通过深入解读《白毛女》的社会背景及角色关联，激发学生培养批判性思考能力。培养批判性思维52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过《白毛女》的故事，引导学生理解主人公的苦难，激发他们的同情心和对社会不公的敏感度。01剖析剧中角色之间的矛盾，使学生们领悟到正义与不公之间的对立，激发他们追求正义的胆量和毅力。02让学生了解《白毛女》所反映的历史背景，增强他们对历史事件的敏感性和批判性思维。03通过探讨剧作中角色们的挑选与行事方式，助力学生们培养出恰当的道德判断能力，进而掌握在日常生活中进行负责选择的技巧。04培养同情心增强正义感认识历史背景提升道德判断力62021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

《白毛女》剧情简介《白毛女》描绘了家境贫寒的农民女孩喜儿，遭受地主黄世仁的压迫成为奴隶，最后逃到深山成为“白毛女”的传奇经历。主要人物介绍喜儿在隐秘的山林中被村民意外发现，她的发丝已经斑白。她与村民的交往以及最后的复仇举动，成为了整个故事情节的巅峰。关键情节概述82021/10/10/周日

主要人物分析喜儿从一个纯真少女到坚强女性的转变，体现了旧社会对女性的压迫与成长。喜儿的形象与成长杨白劳，一位典型的贫困农民，他的悲惨遭遇暴露了封建时代对人民的残酷压迫和不平等待遇。杨白劳的悲剧命运黄世仁的贪婪和恶毒行径，揭示了地主阶层的剥削本质，成为旧社会黑暗面的典型代表。黄世仁的反派形象92021/10/10/周日

主题思想解读以《白毛女》的社会背景与人物关系为切入点，培养学生的批判性思考能力。培养批判性思维通过分析《白毛女》的文学意义和表现技巧，增强学生的文学品味与审美水平。提升文学鉴赏能力102021/10/10/周日

教学方10/10/周日

讲授法喜儿的悲惨命运喜儿，作为《白毛女》的主角，她的经历从一位充满活力的乡村少女转变为地主的奴隶，深刻揭示了旧时代的严酷现实。0102黄世仁的贪婪与残忍黄世仁作为地主形象，其贪婪和残忍的性格是造成喜儿悲剧命运的直接原因，揭示了剥削者的本质。03杨白劳的无奈与抗争喜儿的父亲名为杨白劳，他内心的无奈与抵抗展现了底层民众在压迫中的挣扎与对自由的强烈向往。122021/10/10/周日

讨论法影片中主要矛盾体现在喜儿与黄世仁的阶级对立，同时包括喜儿父亲的不幸离世以及她的逃难经历。关键冲突与转折《白毛女》描绘了可怜的农家女儿喜儿因受地主黄世仁的欺凌而逃亡深山，最终化作“白毛女”的悲苦历程。主要情节概述132021/10/10/周日

案例分析法通过分析《白毛女》的剧情发展，学生能够掌握故事的基本结构和情节转折点。理解剧情结构学生将掌握分析角色性格、动机及其在故事情节中作用的方法，从而深化对角色的理解。掌握人物分析方法通过分析《白毛女》中所展现的社会矛盾与角色争执，锻炼学生运用批判性思维的能力。提升批判性思维142021/10/10/周日

角色扮演法通过《白毛女》的故事，激发学生对主人公悲惨命运的同情，理解社会不公。培养同情导学生认识旧社会的剥削与压迫，培养他们对正义的追求和维护。增强正义感以《白毛女》的历史背景为切入点，唤起学生的民族自尊与爱国情怀。激发爱国情怀引导学生对剧中人物决策及社会背景进行批判性分析，培育自主的价值观。提升批判性思维152021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课运用《白毛女》中的社会环境与角色关联，培养学生的批判性思考能力。培养批判性思维01引导学生深刻领悟《白毛女》的文学内涵，增强其对作品的评价与分析技巧。提升文学鉴赏能10/10/周日

知识讲解《白毛女传》记载了贫困农家的女儿喜儿，在遭受地主黄世仁的逼迫下，逃入深山化身为“白毛仙姑”的凄美传奇。主要情节概述通过喜儿与黄世仁之间的矛盾，影片揭示了旧时代社会阶级的压迫以及农民的反抗精神。关键冲突与转折182021/10/10/周日