部编版（25秋）道德与法治一年级上册第五课第一课时《我认识您了》课件.pptxVIP

人教部编版道德与法治一年级上册老师，您好！我的老师们我还想认识...该请谁来帮帮我我们这样做

第二单元老师，您好!过好校园生活拉拉手，交朋友上课了，好好学课余生活真丰富新老师相处新同伴交往新的学习环境多样化的课余生活

核心素养政治认同：通过“猜猜他是谁”的游戏，回忆、认识任课老师，激发对老师的亲近感。道德素养：熟悉自己所学各学科的老师，愿意和自己的任课老师亲近喜欢上学科老师的课。法制观念：成为一名合格的小学生。健全人格：感受老师的关心和爱护，适应学校生活。责任意识：知道在学校里要尊敬老师和师长，对他们有礼貌。

教学目标1.情感态度与价值观目标：懂得尊敬老师和校园里的师长，相信老师，听从老师的教导。2.能力目标：感受老师的关心和爱护，适应学校生活。3.知识目标：校园里遇到困难可以向老师和其他学校里的人员寻求帮助。

我的老师们

新课导入视频：每当我走过老师的窗前

新课导入即便夜已深，老师仍然坐在书桌前，为学生批改作业，她不知疲倦，只要见到学生学习到了知识，获得了进步，她就会由衷的高兴。

新知探究我来说你来猜游戏规则同学说出一位老师的特征，如长什么样子，有什么特点，其他同学来猜猜这是哪位老师。

新知探究我先说，我说的这位老师，短头发，戴着眼镜，特别爱笑。我知道，我知道，是数学刘老师。

新知探究哈哈，我知道，是教美术的王老师。她画画最好。长得很漂亮，画画很好看。

你们猜，我说的这位老师是短头发，每天站在体操台上。太简单了，我知道，是体育老师。新知探究

我还想认识...

新知探究音乐老师保安叔叔校长先生数学老师

新知探究你是用什么好办法记住每一个学科老师的？我通过不同的相貌特征记住的。我通过不同的声音记住的。每个老师的性格不同。

新知探究音乐体育数学美术英语玩游戏：试着把这些老师与对应的科目连一连。

新知探究在学校里除了老师，你还想认识谁？国旗下讲话的老师少先队辅导员高年级的老师门卫叔叔

新知探究讲一讲：你认识下面这些老师和工作人员吗？你来介绍一下吧！我也想认识他

巩固提升这位是我们的食堂阿姨，她负责我们的午餐烹饪已经装盘，阿姨很热心，每天都担心我们吃不饱还挑食，总是变着花样做好吃的。

巩固提升这位是我们的保洁阿姨，她总是在我们离开学校的时候帮我们打扫卫生，让我们在第二天能够在干净明亮的教室中学习。

巩固提升这位是我们医务室的医生。医生阿姨可温柔了，每次我们因为不舒服去找她，她都会用热乎乎的手来探探我们的额头。打针的时候也总是轻轻的，生怕弄疼我们。

巩固提升每一位老师和工作人员都非常热爱学校，他们辛勤地工作，用心呵护同学，像太阳一样放射出七色光彩，照亮我们的校园。

巩固提升小故事升旗仪式上，突然，小明摇摇晃晃捂着肚子蹲在地上。周老师匆匆地跑过去，询问他哪里不舒服，和同学一起把他扶到医务室，并不停地询问早上吃了什么食物，鼓励他要坚持住，请医生进行检查。直到小明感觉好些，把小明送回教室，还叮嘱小明有不舒服及时告诉他。

该请谁来帮帮我

新课导入成为小学生后的你们，在学校和老师一起学习知识，和同学一起游戏生活，你有没有遇到过什么困难和麻烦？

新知探究遇到这些事，可以请谁来帮忙呢？我记得放在这里了……老师，水龙头坏了……老师，我想给妈妈打电话。

新知探究如果有些问题自己解决不了，我们可以请谁来帮忙呢？分组讨论：在学校里和老师一起学习知识，和同学一起游戏生活，有没有遇到过什么困难和麻烦。在找老师们倾诉烦恼、解决困难之后有怎样的感受。

新知探究小花的书包带开了，怎么也系不上。遇到了不是教本班学科的老师…学校有规定，不允许踩踏草坪，小同学的皮球不慎滚到了草坪了……体育课刚下课，小明出了很多汗，拿出水杯想喝点水……可不可以找老师帮忙呢？怎么捡出来呢？打不开杯盖,我该怎么办？

新知探究辨一辨：这样做对吗？为什么？演一演：你会怎样做？

新知探究

新知探究小明骂我为什么不让我骂回去，老师就是偏心！

新知探究多管闲事！又不是我的老师，我打游戏咋了！

新知探究我摔倒了，老师还来说下课不能在教室里跑！

我们这样做

新知探究同学，你好！老师，您好！说一说你在学校里是怎样尊敬老师的？你班里的同学又是怎样尊敬老师的呢？

巩固提升不好行为遇到老师不打招呼未经许可擅自翻老师的东西迟到没有喊报告闯入教室上课时在下面讲话吃东西和老师说话没有礼貌礼貌行为对老师的辅导说谢谢见到老师主动问好课间，在教室给老师让座上课专心听讲课下认真完成作业

老师每天和我们一起学习生活，就是我们的大朋友。在学校里遇到困难