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语文新人教版三年级下册教案

语文新人教版三班级卜册教案1

教学目标：

1、学会10个字，认识4个字。理解“受难、收集、招”等词

语。

2、正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。

3、通过学习课文，感受安妮对昆虫的喜爱，渗透人与动物和谐

相处的思想。

教学重点：

引导学生了解安妮是怎样喜欢昆虫的。

教学难点:

激发学生朗读的爱好，启发学生感受和体验安妮对昆虫真挚的感

情，引起共鸣，激发学生爱惜动植物的感情。

教学准备：

教学课件

教学时数：2课时

教学过程：

第一课时

一、激趣，导入新课

1、师：同学们，冬天到了!春天还会远吗?是啊!当繁花似锦的春

天到来时，就会有很多可爱的小精灵活跃在大自然中!到底是谁呢?瞧!

它们来了!快来跟它们打打招呼吧。出（示课件一一各种昆虫的图片，

如蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等）

2、师：它们都是昆虫。你喜欢昆虫吗?为什么呢?快举手说一说

吧。比一比，看谁的话说得最通顺，用的词语最美。

出（示“我喜欢……因为……”句式练习说话。）

3、师：有一个叫安妮的小姑娘，她和大家一样，特别喜欢昆虫，

让我们一起走进16课一一“我喜欢昆虫”

师：再读课题，仔细观察，与我们以前学过的课文的课题相比，

这一课的课题有什么不同？

师：为什么有一个引号呢?因为这里直接引用了文中的主人公安

妮的一句话作为课题，所以要用引号。这也是课题出现的另一种形式。

那么，为什么这一课耍用安妮的这句话作为课题呢?这个问题留到我

们学习完课文再来回答吧。

二、初读课文

1、自读课文，遇到生字多读几遍，把字音读准，句子读通顺。

2、检查自读情况：

①师：现在老师将文中的生字藏在生词里，你们还认识吗?来试

一试吧!

出示课件，读词语。指（名读，师生纠错，分组读，齐读。）

安妮蜕皮简直扁的白网灯蛾短的

一辈子爱惜培育梦见招待客厅

②师：现在老师要检查你们读课文的情况看看句子是否读得通

顺。

指（名分段读课文）

读后评一评。

三、再读课文整体感知课文内容。

1、师：课文中安妮说道：“我喜欢昆虫。”那么她是怎样做的呢?

现在请你们默读课文勾画出重点词句。

2、小组沟通。

3、全班沟通、

指名说师引导学生用简短的词语概括她的做法并相机板书:

拯救喜欢各种昆虫收集爱惜招待

四、学习1、2自然段。

指（导学生抓住重点词语、句子来感受安妮是怎样喜欢昆虫的

相机指导有感情地朗读。）

1、师：同学们现在我们先来看看课文的一、二两自然段说

说你从哪些语句感受到安妮特别喜欢昆虫？

2、沟通读悟第一段。

①、出示课件：“如果是你你愿意被关在小小的玻璃瓶里吗？”

同学们现在大家闭上眼想象一下假如你是一只小昆虫被关

在一个小小的玻璃瓶里你会有什么样的感觉？

师：总之这种被关在瓶子里的感觉很难受。那么如果是你

你愿意被关在小小的玻璃瓶里吗?不（愿意。）