2024-2025学年第一学期福州市高二质量检测语文参考答案.docxVIP

2024-2025学年第一学期福州市高二年级期末质量检测语文学科参考答案

1.【参考答案】A

2.【参考答案】C

3.【参考答案】D

4.【参考答案】

①验证方案(分析问题);②应用方案(解决问题);③林宝军带领团队基于我国导航卫星设计要求，提出导航卫星外形设计的新思路；④高级工程师刘志逵带领团队琢磨如何利用地球静止轨道卫星资源并对该方案进行论证。

(评分建议：每点1分，①写成论证方案亦可，③写成“针对航天事业投资大、风险高的特点，以及对设备器件技术需有70%经过上天验证的要求，林宝军团队选择了创新的设计思路来满足需求”亦可；)

5.【参考答案】

①素材选择上，突出展现人物科研历程的关键事件，并着重强调其社会影响，彰显其科学家精神。

②词语选用上，一方面材料精准使用动词，如“捕捉曙光”“点燃激情”等，以增强文章的生动性和感染力；另一方面，选用富有感情色彩的词语表达对人物的敬仰和赞美，如“沸腾的热血”“欢呼雀跃”等，以现场感激发读者的情感共鸣。

③手法运用上，一方面，正侧结合，如通过描述研究团队的激动和欢呼来烘托陈芳允等科学家的成功。另一方面，如通过细节描写刻画人物，如陈芳允的“敏锐目光”,体现了他的专业性。此外，还运用对比手法来突出人物的英雄特质或事件的重要性。如将中国与美国在卫星导航领域的投入进行对比，以强调中国科学家在资源有限的情况下所取得的巨大成就。

6.【参考答案】A

7.【参考答案】B

8.【参考示例一】

刘双喜来劝牛大水说：“咱们的游击队员都是农民，谁也没打过仗，只要不怕碰钉子，多研究，多学习，慢慢就会进步的。”大水听了，又高兴起来。

(刘双喜劝慰1分，对话1分，牛大水反应1分，整体表达1分(连贯、符合语境、体现人物形象特征);其他答案言之有理可酌情给分)

【参考示例二】

正当牛大水因缺乏斗争经验而备感焦虑时，村长刘双喜来劝导他。双喜表示相信并全力支持大水，还把经验丰富的老排长冯国标介绍给他。大水转忧为喜，接受了双喜的建议。

(每句话各1分，整体表达1分(连贯、符合语境、体现人物形象特征);其他答案言之有理可酌情给分)

9.【参考示例】

牛大水是作品中塑造的众多英雄儿女的典型代表。

①在才干方面，牛大水从普通的、没有什么战斗经验、战斗智慧的农民，逐步成长为懂指挥，勇敢机智的成熟的革命战士。

②在品质方面，从刚接受任务的慌乱、忧虑，到接受任务时的虚心、诚恳，再到后来指挥作战时懂得分析形势、制定策略的稳重，牛大水在历练中磨炼，成为了一名优秀的革命干部。

(每一点3分；其中每点中的“变化”1分，“分析”2分；其他答案言之有理可酌情给分)

10.【参考答案】BDF

11.【参考答案】A

12.【参考答案】B

13.【参考答案】

(1)上天生育这些民众，就是要让先知理的人唤醒后知理的人，让先觉悟的人启发后觉悟的人。

(2)像伯夷这样的人，是穷尽天地、经历万世也不回头的人。

14.【参考答案】①伯夷“目不视恶色，耳不听恶声”,对不符合他道德标准的事物采取回避态度。②伯夷在选择服务对象时极为挑剔，只愿侍奉他认为值得的君主，只愿使唤他认为值得的民众。③伯夷在乱世中保持清白，选择退隐，不愿与乱世同流合污。④伯夷在商纣王统治时，宁愿居住在偏远的北海之滨。

【参考译文】

材料一：

孟子说：“伯夷(这个人),眼睛不看不好的事物，耳朵不听不好的声音。不是他理想的君主，不去侍奉，不是他理想的百姓，不去使唤。天下太平就出来做官，天下混乱就退居田野。施行暴政的国家，暴民聚居的地方，他都不愿意去居住。他觉得和那些乡下人相处，就好像穿戴着礼服礼帽坐在泥地炭灰上。商纣在位的时候，(他)住在北海海边，等待着天下清平。所以听到伯夷的风节的人，贪婪的人也变得廉洁起来，懦弱的人也有了独立不屈的意志了。

伊尹说：‘哪个君主不能侍奉?哪个百姓不能使唤?’所以天下太平他也出来做官，天下混乱他也出来做官。他说：‘上天生育这些民众，就是要让先知理的人唤醒后知理的人，让先觉悟的人启发后觉悟的人。我，就是上天创造的民众中的先觉者。我将以尧舜之道去启发这些人。’想到天下的百姓，哪怕有一个男子或妇女没有受到尧、舜之道的恩泽，就好像自己把他推入沟中一样，这就是伊尹把天下重担自己挑起的态度。

柳下惠不以侍奉坏君为耻辱，也不因为官小就辞掉。入朝为官不隐藏自己的才能，必定按自己的原则行事。遭到遗弃(冷落)也不怨恨，处境艰难也不忧愁。和乡下人在一起，也悠然自乐不忍离开。他说：‘你是你，我是我，就算你在我旁边赤身露体，哪能就沾染着我呢?’所以，听说柳下惠的风节的人，心胸狭隘的人变得宽大起来，刻薄的人也变得厚道了

孔子离开齐国的时候，没等淘米水滤干(匆匆忙忙地)就启程了；离开鲁国的时候，却说：‘我们慢