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小学多义词专项训练题集

同学们，我们在语文学习中会遇到许多“一词多义”的现象，这就像一个字或词语拥有了好几副不同的“面孔”。准确理解词语在不同语境下的含义，是我们读懂句子、理解课文的重要基础，也是提升阅读能力和表达能力的关键。这份专项训练题集，希望能帮助大家更好地掌握多义词的奥秘，让我们一起开启今天的学习之旅吧！

一、多义词辨析小窍门

在开始练习之前，我们先回顾几个辨析多义词的小窍门，它们能帮你更快找到正确答案哦：

1.联系上下文：这是最重要的方法！词语的意思是由它所在的句子和语境决定的。仔细读读前后句子，想想哪个意思最合适。

2.找近义词替换：尝试用你认为的意思替换句子中的词语，如果句子通顺，意思不变，那这个解释可能就是对的。

3.观察字形字义：有些汉字的本义和它的字形有关，了解本义有助于理解引申义。

4.结合生活经验：很多词语的意思和我们的生活息息相关，想想生活中这个词通常怎么用。

二、专项训练

（一）基础巩固篇

请为下列句子中加点的词语选择正确的解释（将序号填在括号里）。

例：我们要光荣地完成任务。（A）

A.荣誉，光彩。B.景物。C.光滑，平滑。

1.深：

*（1）这口井很深。（）

*（2）夜已经很深了。（）

*（3）我和妈妈的感情很深。（）

*A.距离大（跟“浅”相对）。

*B.时间久。

*C.（感情）厚；（关系）密切。

2.打：

*（1）妈妈给我打了一件毛衣。（）

*（2）他到水房去打水。（）

*（3）下雨了，我要打伞。（）

*A.制造（器物、食品）。

*B.舀取，收取。

*C.举，提。

3.开：

*（1）春天，公园里的花开了。（）

*（2）请你开门。（）

*（3）我们要开动脑筋想办法。（）

*A.使关闭着的东西不再关闭；打开。

*B.（花朵）展开。

*C.发动或操纵（枪、炮、车、船、飞机、机器等）。（引申为：启发，使显露出来）

4.发：

*（1）小明的脸上发了一颗小痘痘。（）

*（2）我们要发扬艰苦奋斗的精神。（）

*（3）老师发给我们每人一本新书。（）

*A.产生，出现。

*B.交付，送出。

*C.扩大，开展。

（二）能力提升篇

一、请根据“意思”的不同含义，分别造句。

1.意思（指语言文字等的意义；思想内容）：

*造句：_________________________________________

2.意思（指意见；愿望）：

*造句：_________________________________________

3.意思（指某种趋势或苗头）：

*造句：_________________________________________

4.意思（指情趣；趣味）：

*造句：_________________________________________

二、读句子，写出句中加点词语的不同意思。

1.这本书的内容很丰富。（）

他上课不专心，老师说的话一句也没听内容。（）

2.这条马路很宽。（）

他心胸宽广，从不计较小事。（）

3.他今天穿了一件新衣服。（）

我们要不断学习新知识。（）

爸爸是单位里的新人。（）

三、选择题：下列句子中，哪个“大方”的意思与其他三项不同？（）

A.小红是个性格开朗、落落大方的女孩。

B.他出手很大方，从不吝啬。

C.这幅画的色彩搭配很大方。

D.在众人面前，他显得从容大方。

四、阅读短文，回答问题。

问路

古时候，有个书生要到京城去赶考。走到一个岔路口，他不知道该往哪条路走。这时，他看见路边有一位砍柴的老人，就上前问路：“老人家，请问到京城该走哪条路？”

老人没有直接回答，而是指着路边的一棵树说：“这棵树长得很‘直’。”书生愣了一下，想了想，说：“谢谢您，老人家！”然后朝着老人指的方向走去。

1.短文中老人说的“直”，表面指树长得（），实际上是告诉书生应该走（）的那条路。

2.这个故事告诉我们，理解词语的意思时，不能只看它的（）意思，还要结合（）来理解它的深层含义。

三、参考答案与解析

（一）基础巩固篇

1.（1）A（2）B（3）C

*解析：“深”的本义是从表面到底或从外面到里面距离大，如“井深”。引申为时间久（夜深）、感情厚（情深）、程度高（深信）等。

2.（1）A（2）B（3）C

*解析：“打”是一个非常活跃的动词，有很多引申义。“打毛衣”是编织，属于“制造”