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一年级科学教学计划

一、课程总览

小学一年级科学课程是儿童科学启蒙教育的开端，旨在通过引导学生亲近自然、探究身边事物和现象，激发其对科学的好奇心与求知欲，培养初步的科学素养。本教学计划严格遵循低年级学生的认知规律和身心发展特点，强调以学生为主体，以活动为载体，注重体验与发现，让学生在轻松愉快的氛围中感受科学的魅力，为后续科学学习奠定坚实基础。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.认识身边常见的动植物，了解它们的基本特征和生活环境，知道要爱护动植物。

2.感知物体的基本特征，如颜色、形状、大小、轻重、软硬等，并能进行简单描述和比较。

3.认识生活中常见的材料，了解它们的简单用途。

4.初步感知天气变化和季节特征，知道基本的天气现象和季节变化对动植物及人类生活的影响。

5.学习使用简单的观察工具（如放大镜）和测量工具（如简易温度计），进行初步的观察和测量。

（二）过程与方法

1.引导学生通过看、听、摸、闻、尝（安全前提下）等多种感官进行观察，体验观察的乐趣。

2.鼓励学生对观察到的现象提出疑问，并尝试通过简单的探究活动寻找答案。

3.培养学生初步的动手操作能力，能按照要求进行简单的实验和制作。

4.学习用图画、语言、动作等方式表达自己的发现和感受。

5.初步学习与同学合作完成简单的探究任务，体验合作的重要性。

（三）情感态度与价值观

1.激发对大自然的热爱之情，乐于亲近自然、探索自然。

2.培养对科学探究的兴趣，体验发现的喜悦。

3.养成认真观察、积极思考、乐于表达的习惯。

4.树立爱护环境、节约资源的初步意识。

5.培养乐于倾听、尊重他人意见的良好品质。

三、教学内容与安排

本学期教学内容将围绕学生日常生活环境展开，分为“认识我们身边的植物”、“小动物的家”、“我们周围的材料”、“天气和季节”以及“我们的身体”等几个单元。具体安排如下（可根据实际教学周数和学生情况灵活调整）：

第一单元：认识我们身边的植物（约占总课时的20%）

*主题一：走进植物世界

*观察校园或社区中的植物，初步感知植物的多样性。

*认识植物的基本组成部分（根、茎、叶、花、果实等，从学生熟悉的植物入手）。

*主题二：植物的生长

*观察一种常见植物的生长变化（如豆芽、小草）。

*了解植物生长需要阳光、水和土壤（通过简单对比实验或观察）。

*主题三：植物与我们

*知道植物对人类和动物的用处（提供食物、氧气、美化环境等）。

*学习爱护植物，参与简单的种植或养护活动。

第二单元：小动物的家（约占总课时的20%）

*主题一：认识身边的小动物

*观察并认识身边常见的小动物（如蚂蚁、蝴蝶、麻雀、金鱼、兔子等）。

*描述小动物的简单特征（颜色、大小、叫声、运动方式等）。

*主题二：动物的食物和家

*了解不同小动物喜欢吃的食物。

*知道小动物有不同的生活环境（天空、陆地、水中、草丛等）。

*主题三：动物与我们

*知道动物是人类的朋友，要爱护小动物，不伤害它们。

*初步了解动物与环境的关系。

第三单元：我们周围的材料（约占总课时的15%）

*主题一：认识常见材料

*认识身边常见的材料（如木头、金属、塑料、纸、布、石头等）。

*通过看、摸、掂、闻等方式感知不同材料的特点。

*主题二：材料的用途

*了解不同材料在生活中的应用（如木头做桌子、塑料做尺子等）。

*学习根据材料的特点简单分类。

第四单元：天气和季节（约占总课时的20%）

*主题一：认识天气

*认识常见的天气现象（晴、阴、雨、雪、风等）。

*学习用简单的方式记录天气（如天气符号）。

*主题二：四季的变化

*感受四季的明显特征（气温、植物变化、人们衣着变化等）。

*知道一年有四季，能说出四季的名称和顺序。

第五单元：我们的身体（约占总课时的15%）

*主题一：认识我们的身体

*认识身体的主要外部器官（眼、耳、口、鼻、手、足等）。

*了解这些器官的基本功能和保护方法。

*主题二：健康生活

*养成良好的卫生习惯（如勤洗手、早晚刷牙等）。

*知道参与体育锻炼对身体有好处。

机动与复习（约占总课时的10%）

*根据教学进度和学生掌握情况，安排机动课时进行拓展活动或复习巩固。

四、教学重点与难点

（一）教学重点

1.激发和培养学生对科学的兴趣，引导学生主动参与科学探究活动。

2.指导学生学习运用多种感官进行观察，获取初步的科学事实。

3.帮助学生认识身边常见的动植物、材料和天气现象。

4.培养学生初步的表达能力，能用自己的话描述观察到的现象。