2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【新】.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【新】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童何时开始能够进行抽象思维？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

2.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该着眼于学生的什么能力？()

A.独立解决问题的能力

B.现有发展水平

C.下一发展水平

D.生理成熟水平

3.在教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.问答法

D.演示法

4.根据自我效能感理论，以下哪项不是影响学生自我效能感的主要因素？()

A.成功经验

B.角色榜样

C.学习成绩

D.教师期望

5.在教学中，以下哪种教学策略有助于提高学生的学习兴趣？()

A.强化记忆策略

B.主动学习策略

C.模仿学习策略

D.被动接受策略

6.根据学习动机理论，以下哪项不是影响学习动机的主要因素？()

A.内部动机

B.外部动机

C.学习目标

D.教学方法

7.在教学中，以下哪种教学评价方式更符合形成性评价的理念？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.作业批改

D.期中考试

8.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪项不是影响有意义学习的主要因素？()

A.先前知识

B.学习材料的意义

C.学习者的动机

D.学习者的生理成熟

9.在教育心理学中，以下哪项不是影响学生学业成就的主要因素？()

A.学习策略

B.学习动机

C.家庭背景

D.教师教学

10.在教学中，以下哪种教学评价方式更符合总结性评价的理念？()

A.课堂提问

B.作业批改

C.期末考试

D.教学观察

11.根据教育心理学理论，以下哪项不是影响学生心理健康的主要因素？()

A.人际关系

B.学习压力

C.家庭环境

D.学校制度

二、多选题(共5题)

12.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学习策略

B.家庭环境

C.教师教学质量

D.同伴关系

E.生理因素

13.在教学中，以下哪些方法可以促进学生的合作学习？()

A.小组讨论

B.角色扮演

C.竞赛学习

D.合作游戏

E.个人学习

14.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素影响个体的行为？()

A.替代性强化

B.直接强化

C.自我效能感

D.观察者角色

E.情绪状态

15.以下哪些是教育心理学研究的内容？()

A.学习理论

B.认知发展理论

C.情绪与动机理论

D.教学策略

E.教育评价

16.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立积极的课堂环境？()

A.明确课堂规则

B.公正对待学生

C.鼓励学生参与

D.适时表扬学生

E.忽视不良行为

三、填空题(共5题)

17.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应着眼于学生的______，以促进学生达到新的能力水平。

18.在教育心理学中，______是指学习者为了达到既定目标而采取的认知活动或行为。

19.皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中______阶段的儿童开始能够进行抽象思维。

20.自我效能感理论认为，______是影响个体行为表现的重要因素。

21.奥苏贝尔将学习分为______和______两种类型，前者是有意义的学习，后者是无意义的学习。

四、判断题(共5题)

22.在教育心理学中，学习的迁移是指将先前学习中获得的知识和技能应用到新的学习情境中。()

A.正确B.错误

23.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在感知运动阶段已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

24.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

25.在自我效能感理论中，个体的自我效能感越高，其成就行为的表现越差。()

A.正确B.错误

26.教育评价的目的是为了对学生进行惩罚，以降低他们的学习兴趣。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

27.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

28.请解释维果茨基的最近发展区理论，并说明其对教育实践的启示。

29.请阐述班杜拉的社会学习理论的