小学一年级德育活动计划范文.docxVIP

一、指导思想

以立德树人为根本任务，紧密围绕学校德育工作总体要求，结合一年级学生年龄特点和认知规律，坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，以培养学生良好行为习惯、道德品质和健全人格为核心，通过开展丰富多彩、形式多样的德育活动，引导学生“学会做人、学会做事、学会学习、学会交往”，为他们健康快乐成长奠定坚实基础。

二、活动目标

1.行为习惯养成：初步培养学生遵守学校常规，按时上学，不迟到早退，认真听讲，积极发言，爱护公物，讲究卫生等基本行为习惯。

2.文明礼仪教育：引导学生学会使用基本的礼貌用语，尊敬师长，团结同学，乐于助人，初步形成良好的文明礼仪素养。

3.集体观念培养：增强学生的班级归属感和集体荣誉感，乐于参与集体活动，初步懂得个人与集体的关系。

4.安全与健康教育：使学生了解基本的安全常识，学会自我保护，养成良好的卫生习惯和生活习惯，珍爱生命。

5.爱国情感启蒙：通过认识国旗、国徽，学唱国歌等活动，对学生进行最初步的爱国主义教育和民族自豪感培养。

6.学习品质培养：激发学生学习兴趣，培养专心听讲、积极思考、按时完成作业等初步的学习习惯。

三、活动主题

“好习惯伴我成长，美德少年从这里起步”

四、活动时间

本学年（或本学期）

五、参与对象

全体一年级学生

六、主要活动内容与安排

(一)入学适应与常规教育月（时间段：开学第一个月）

1.“我是小学生啦！”主题班会：帮助学生了解小学生活与幼儿园的不同，认识新同学、新老师，熟悉校园环境，激发成为小学生的自豪感。

2.“校园小规则，安全记心间”常规教育：学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》中与一年级相关的内容，重点强调课堂纪律、课间活动安全、上下学路队、用餐礼仪等。通过情景模拟、小故事等形式让学生理解规则的重要性。

3.“认识我的新伙伴”交友活动：组织学生进行自我介绍，开展小组合作游戏，鼓励学生主动认识新朋友，学会与同学友好相处。

(二)文明礼仪与习惯养成月（时间段：贯穿整个学期，分阶段重点突出）

1.“文明礼仪小标兵”评选活动：每月设定一个文明礼仪主题，如“微笑问好月”、“轻声慢步月”、“友爱互助月”等，通过每日观察、同学互评、老师推荐等方式，评选班级“文明礼仪小标兵”，树立榜样。

2.“好习惯养成记”系列活动：

*“我的小课桌，整洁又漂亮”：指导学生整理书包、文具盒，保持桌面整洁，培养良好的学习习惯。

*“轻轻说话，文明游戏”：教育学生在教室、走廊等公共场合保持安静，课间进行安全、文明的游戏。

*“饭前便后要洗手，讲究卫生身体棒”：结合卫生课，强化学生的个人卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾等。

3.“感恩的心，感谢有你”主题教育：在教师节、感恩节等特殊节日，引导学生用一句问候、一张贺卡、一个拥抱等方式向老师、父母、同学表达感谢，培养感恩之心。

(三)集体主义与爱国主义教育（时间段：重要节日及纪念日）

1.“我爱我的祖国”升旗仪式教育：每周一认真参加升旗仪式，学习唱国歌，了解国旗的意义，观看国旗手风采，培养爱国情感。

2.“我们的节日”系列主题活动：

*国庆节：开展“我为祖国妈妈送祝福”绘画或手抄报活动（可由家长协助），了解国庆节的由来。

*建队日：了解中国少年先锋队的基本知识，为后续入队做好准备。

*元旦/新年：组织“庆元旦，迎新年”联欢活动，感受节日气氛，增进同学友谊。

3.“班级是我家，爱护靠大家”集体活动：组织学生参与班级环境布置、卫生打扫等集体劳动，开展拔河、接力赛等趣味体育比赛，增强班级凝聚力。

(四)安全与健康教育（时间段：贯穿整个学期，定期与不定期相结合）

1.“安全伴我行”主题班会：针对交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗、食品安全等内容，通过观看安全教育短片、情景问答、安全演练等形式，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。

2.“我是健康小卫士”活动：结合季节特点，开展传染病预防知识宣传，教育学生养成良好的作息习惯，积极参加体育锻炼，保持身心健康。

七、活动措施与保障

1.加强组织领导：班主任作为德育活动的第一责任人，要高度重视，精心策划，认真组织每一项活动。

2.营造良好氛围：利用班级黑板报、学习园地、教室布置等阵地，宣传德育活动主题和内容，表扬先进，树立典型，营造积极向上的班级氛围。

3.家校密切配合：通过家长会、家校联系册、电话、微信群等方式，及时与家长沟通学生在校表现，争取家长的支持与配合，形成教育合力。鼓励家长参与部分亲子德育活动。

4.注重榜样示范：教师要以身作则，言传身教，用自己的言行去影响和感染学生。同时，充分发挥班级小干部和优秀学生的榜样带头作用。

5.活动形式多