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高校生考试作弊违纪检讨书（通用14篇）

高校生考试作弊违纪检讨书（通用14篇）

高校生考试作弊违纪检讨书篇1

对于这件事情所造成的严重后果，我想从以下三点来做出一些深刻的反省和生疏：

第一，是我对考试规章制度以及校规校纪的生疏和重视程度不够。在此次考试中，我没有生疏到考试的重要性和考场纪律的严峻?性，对于考试，我没有端正自己的态度，接受了投机取巧的方式来达到我的抱负要求，完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育，同时也辜负了始终以来期盼我学业有成的父母，对我谆谆教导的老师，以及在生活中急躁挂念过我同学伴侣。正所谓“一失足成千古恨”，在本次事情发生后，我将自己封闭起来，认真的考虑这次作弊大事中我所犯下的错误，没有将老师所教授的课程学习好，没有将所学知识融会贯穿到我自己的思想中，是第一个错误；在没有学好专业课，而是实行投机取巧的方式来应付考试，忽视学校的校规校纪是我所犯的其次个错误；在考试中被发觉并赐予警告时，我却与监考老师发生冲撞，是我所犯的第三个错误，也是一个尤为严重的错误。在我犯错之后，我认真的反省了自己，考试是严峻?的，校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的，而我，完全没有看到这种本应当严峻?认真的考核方式，完全无视了对自身考核评定的大好机会，这将是我一生的损失，也是由于我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，由于我不光伤害了我自己，也同时给老师带来了比必要的麻烦。在我将得到应有的惩罚的同时，我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人讥笑，但是我期望学校不要由于我的一时犯错，而完全放弃我，我期望能够给我一个改正自己错误的机会，让我在以后的学习中用更多的努力来弥补。

其次，是我对作弊考试存有侥幸心理。这种侥幸心理在思想上就手绣犯了本质性错误既然是考试，就该公正公正的进行，发挥自己的真实水平，而我思想上的偏离导致了行为上的错误。在这种考察学生学习能力和学习成绩效果的时候，我没有摆正自己的位置，没有很好的生疏考试的重要性。而是实行了作弊方式来应对，而且在作弊中存在着侥幸心理，想以虚假的方式来呈现自己一学期的学习成果，这是对自己的严重不负责任，也摒弃了作为一名高校生的道德底线。我在此次考试中不光失去了对自己学习成果真实检验的机会，更失去了对个人道德的考核机会，我由于一时的不理智，而犯下了如此大的错误，这会是我一生的教训，更会是我在以后成长中的一个警钟，以后我会在这个警示牌下认认真真学习，坦率做人，坦诚做事，完全依据国家所培育的合格，优秀毕业生的方向努力。古人讲“以史为鉴”，我则会以此为鉴，为我以后的学习生活点亮明灯，压力面前我不会再退缩，我会勇往直前，踏踏实实，认真学习，用更多的努力来弥补我所犯下的错。期望老师和同学在我今后的学习生活中随时赐予监督，同时，再次恳切的期望老师能够给我一个改正错误的机会。

第三，是我对监考老师的回应及态度问题。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是千年遗留下来的传统美德，却被我始终忽视了。老师为了莘莘学子的成长成才呕心沥血，耗尽青春，这永久是一个高尚且不容亵渎的职业。而我的行为明显已造成了对老师的不敬重和对其劳动成果的不敬重。作为一名当代高校生，一名正在接受高等教育的人来说，这种鲁莽的行为及表现明显不符合社会对我们的要求。尊师重道是我们人生中必修的道德准则和基本要求。然而，我对自己在这件事中的行为感到格外的愧疚。面对监考老师的警告和要求，我应当没有任何的发言权，由于一切起因是我错在先，但对于老师的提示和实行的正常举措，我却没有准时的生疏到自己的错误并赐予良好的协作和回应，反而与老师当场发生冲撞并做出一些过激行为。此举完全违反了做学生的原则，同时也失去了一名高校生的道德底线，我只是顾着自己的利益和一时的想法，完全不理睬监考老师的感受，这是对监考老师及其工作极不敬重的表现，给老师和同学们留下了极坏的影响。影响了老师的正常监考工作，也影响了同学们的正常考试秩序。在此，我还要深深地向老师和同学表达一声我发自内心的恳切歉意：对不起。

发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此。同时，我恳切的期望老师能再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的学习来为我的专业和学校做出乐观的影响，请老师信任。

这件事是我在高校期间第一次犯下的这样无知的错误，我也保证这会是最终一次，像本次的类似大事绝不会在发生。望老师能念在我是初犯也反省生疏比较深刻的份上，从轻处理。“知错能改，善莫大焉”，我现在已经深刻的生疏到了自己的错误，并且我也有决心来改正自己的错误，期望老师能够挂念我，支持我，让我能在以后的学习道路中得到改正，在以后的学习生活中我会好好努力