专题04 标点符号-【暑假自学课】2025年新高一语文暑假提升精品讲义（统编版必修上册）.docxVIP

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专题04标点符号

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考点聚焦：核心考点+高考考点，有的放矢

重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺

难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升

复习提升：真题感知+提升专练，全面突破

核心考点聚焦

1.准确掌握常见标点符号的基本用法和特殊用法。

2.结合具体语境，理解句子的语气、结构和语义，判断标点符号的使用是否恰当。

3.注意标点符号的一些易错点，如问号的使用条件、引号与其他标点的搭配、顿号与逗号的区分、省略号与“等”的用法区别等。

中考考点聚焦

分类

具体内容

考点要求

了解标点符号的分类，掌握句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号等常用标点符号的用法及书写位置；能辨析标点符号的正确用法，正确使用标点符号，改正使用错误的标点符号。

课标要求

熟悉标点符号的功能，能正确书写和使用标点符号，在具体语言环境中运用标点符号来表情达意。

命题预测

考查形式仍可能以选择题和改错题为主，也可能会出现在阅读理解、写作等题型中，综合考查多个考点，注重考查学生在具体语境中运用标点符号的能力，对易混易错的标点符号，如问号、逗号、顿号、引号、破折号、省略号的考查会较为频繁。

一、顿号

用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。

如：①邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。

用于需要停顿的重复词语之间。

他几次三番、几次三番的辩解着。

特别提示：以下九种情况不用顿号。

1.不定数的两个数字间不用顿号。

如：你的年龄大概是十六七岁。（不能写成“十六、七岁”）

【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。

如：三年级四、五的学生。战斗在一、二的工人。

2.并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。

3.标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。

4.并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。

如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。

5.并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。

如：种叫“水晶”的，〈长得长长的，绿绿的，晶莹剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。

6.并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。

如：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。

【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。

如：我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。

7.并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。

如：她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。

【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号

如：今年我公司研制、推出了两款新车。

8.并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

如：老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。

【注意】如并列词或词组简单，它们之间则用顿号。

如：抗战、团结、进步，这是共产党的三大方针。

9.并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次在不同属类间用逗号。

如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。

示例修改下列标点：

1.我们从古以来，就有埋头苦干的人、有拼命硬干的人、有为民请命的人、有舍身求法的人……，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

2.长寿长乐补酒有增加免疫力、抗老防癌之奇功，能调控血压、改善血凝状况，对治疗腰腿痛、神经衰弱及不育症均有显著疗效。

3.在震动全国的“三家村”大冤案中惨遭迫害的邓拓、吴晗、廖沫沙三人写作的《燕山夜话》、《三家村札记》将同广大读者重新见面了。

4.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办奥运的实力。

5.谁也不能突出，如果你想比别人多动、多干、多拥有，那就甭指望有好日子过。这是平庸社会敬奉的一条多么可怕的生存法则！

二、句号

1.用于陈述句末尾,表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大的停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

2.用在语气舒缓的祈使语气和感叹语气后。如：我们回去吧。/请您稍等一下。/我不由得感到，这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。

3.用在复句的后面。如：老骥伏枥，志在千里；烈士墓年，壮心不已。

注意：复句中分句间可用逗号或分号，句中分句后不用句号