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小学三年级描写外貌的句子摘抄

同学们，在我们开始学写作文的时候，描写人物是很重要的一部分。而描写外貌，就是让我们笔下的人物“活”起来的第一步。一个人的长相、穿着、习惯性的小动作，都能帮助我们认识这个人。下面这些句子，希望能给大家一些启发，让我们学会用眼睛去观察，用文字去描绘。

一、描写整体印象

整体印象就像给人物画了一个大致的轮廓，让我们先有个初步的认识。

*他个子不高，胖乎乎的，像个圆滚滚的小皮球，走起路来一摇一晃，特别可爱。

*那个小女孩瘦瘦的，留着一条长长的辫子，跑起来辫子在身后甩来甩去，像一只快乐的小鸟。

*我的同桌是个小男孩，皮肤白白的，看起来很干净，笑起来的时候，眼睛眯成了一条缝。

*她总是坐得笔直，像一棵挺拔的小松树，看起来特别有精神。

*这位老师中等个子，脸上总是带着温和的笑容，让人觉得很亲切。

二、描写头发

头发的样子可多啦，长短、颜色、卷直，还有不同的发型，都是我们可以观察的点。

*她有一头乌黑的长发，平时总是扎着一个高高的马尾辫，显得很有活力。

*弟弟的头发短短的，摸上去硬硬的，像小刺猬身上的刺。

*爷爷的头发已经花白了，一根根银丝在阳光下闪着光。

*妹妹的头发卷卷的，像烫过的一样，大家都叫她“小卷毛”。

*他的头发乱糟糟的，好像好几天没梳过一样，活像一堆鸟窝。

三、描写脸型

每个人的脸型都不一样，有的圆，有的尖，有的方。

*她长着一张圆圆的脸蛋，像一个红苹果，让人忍不住想捏一把。

*哥哥的脸是方方的，下巴上还有一点点青色的胡茬，看起来有点小大人的样子。

*那个小姑娘有着一张尖尖的瓜子脸，眼睛大大的，很惹人喜爱。

四、描写眼睛

眼睛是心灵的窗户，描写眼睛的时候，可以写写它的大小、形状，还有眼神。

*她的眼睛大大的，像两颗黑葡萄，眨一眨的，特别有神。

*弟弟有一双圆圆的大眼睛，好奇的时候，眼珠子骨碌碌地转。

*老师的眼睛虽然不大，但是很亮，总能看出我们是不是认真听讲了。

*他笑起来的时候，眼睛会眯成一条弯弯的小月牙，特别甜。

*妹妹的睫毛长长的，像两把小扇子，忽闪忽闪的。

五、描写眉毛

眉毛的形状和动态，也能反映人物的心情哦。

*他的眉毛又黑又浓，像两条弯弯的小船。

*奶奶的眉毛淡淡的，弯弯的，像天上的月牙儿。

*每当他思考问题的时候，就会皱起眉头，形成一个小小的“川”字。

六、描写鼻子

鼻子有高有矮，有大有小，也各有特点。

*他的鼻子小小的，圆圆的，上面还带着几个调皮的小雀斑。

*爷爷的鼻子高高的，很有精神。

*小妹妹的鼻子翘翘的，像动画片里的小木偶。

七、描写嘴巴

嘴巴可以用来说话，也可以用来表达情绪，比如笑、哭。

*她的嘴巴小小的，红红的，像一颗熟透了的樱桃。

*弟弟有一张大大的嘴巴，吃起东西来特别香。

*每当他开心的时候，嘴角就会向上翘，露出一口整齐的小白牙。

*她的嘴唇有点厚，说起话来慢慢的，很温柔。

八、描写耳朵

耳朵也是我们外貌的一部分，有的大，有的小，有的招风。

*他的耳朵大大的，像两把小扇子，大家都叫他“大耳朵图图”。

*妹妹的耳朵小小的，藏在头发里，不仔细看都找不到。

九、描写其他特征

有时候，一些特别的小特征，比如脸上的痣、酒窝，或者戴的眼镜，也能让人物更鲜明。

*她笑起来的时候，脸颊上会露出两个浅浅的小酒窝，特别可爱。

*他的鼻梁上总是架着一副黑框眼镜，看起来像个小博士。

*那个小男孩的额头上有一颗小小的痣，很容易认出来。

温馨提示：

同学们，这些句子只是给大家提供一些参考。最重要的不是照搬，而是学会观察你身边的人，发现他们独特的地方，然后用自己的话把它写出来。描写外貌的时候，不用面面俱到，抓住最能表现这个人特点的一两个地方来写，就会很生动。比如，有的人眼睛特别有神，有的人笑容特别灿烂，有的人头发很有特点。

希望大家能多观察，多练习，写出更多精彩的句子！