【初中语文】《我为什么而活着》课件+统编版语文八年级上册.pptxVIP

《我为什么而活着》;上节课,我们在学习生命具有永久性的特点的同时,也深刻认识到了生命的个体性特征。是的,生命如此短暂,正如前文的感叹,“我们都非常可怜”。那么,在有限的生命里,我们该做些什么呢?也许我们应该首先弄清楚,我们为什么而活着。这节课,我们一起来看看英国哲学家罗素是为什么而活着的。;作者介绍：;;罗素为了什么而活着?;1;整体感知—文体知识;

肆意濒临震颤

俯瞰深渊星辰;俯瞰:

濒临:

不可遏制:;课文分析;“其次因为爱情可以解除孤寂——那是一颗震撼的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。”;读第3段，说说作者是从哪几个方面追求知识的。;“对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情”这三个追求在排列顺序上可以互换位置吗?为什么?;爱情和知识尽可能地把我引向云霄，

但是同情心总把我带回尘世。;如何理解作者在最后一段说的话？;课文前面讲生活的苦难,后面却说“我觉得我活着值得”。既然活得这么苦,为什么是“值得”的?(至少说出两点理由);作者的三种感情哪一种最能引起你的共鸣？与身边的同学讨论一下。;同情苦难;有人为了生存而活着，有人为了情感——亲情、爱情和友情而活着，它们如一盏盏明灯，驱走了黑暗，照亮了前程，让我们体验到喜悦和温暖。有人把目光投注到更广阔的范围，这样的人生目标升华为一种崇高的信仰。不管为了什么而活着，我们都要尽可能地实现自己的人生价值。;;1.基础型作业:积累喜欢的语段。

2.发展型作业:完成此课《我为什么而活着》的习题。;延时符