2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【B卷】.docxVIP

2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【B卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，通过创设情境，引导学生通过观察、讨论、分析等方式获取知识，这种教学策略属于哪一种？()

A.传授式教学

B.案例式教学

C.问题式教学

D.探究式教学

2.根据认知发展理论，个体在童年期的认知特点不包括以下哪一项？()

A.逐渐发展出逻辑推理能力

B.逐渐形成稳定的自我概念

C.逐步掌握语言符号的意义

D.始终处于直觉动作思维阶段

3.在教育心理学中，所谓“最近发展区”是指学生在成人指导下所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差距。这一概念是由哪位心理学家提出的？()

A.霍尔

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.索里

4.学生在学习过程中，由于心理压力过大，导致学习成绩下降的现象被称为什么？()

A.学习疲劳

B.学习障碍

C.学习焦虑

D.学习兴趣丧失

5.教师通过表扬、鼓励等方式，增强学生的自信心和自我效能感，这种教学策略称为什么？()

A.强化教学

B.激励教学

C.反馈教学

D.指导教学

6.学生在学习过程中，由于注意力分散而无法有效学习的情况称为什么？()

A.学习疲劳

B.学习焦虑

C.注意力缺失

D.学习障碍

7.教师在教学过程中，通过提问、讨论等方式引导学生主动参与，这种教学策略属于什么？()

A.传授式教学

B.案例式教学

C.问题式教学

D.探究式教学

8.学生在学习过程中，由于对学习内容缺乏兴趣而导致的学业困难称为什么？()

A.学习疲劳

B.学习焦虑

C.学习兴趣丧失

D.学习障碍

9.教师通过设置具体、明确的学习目标，帮助学生明确学习方向的教学策略称为什么？()

A.强化教学

B.激励教学

C.目标教学

D.反馈教学

10.学生在学习过程中，由于情绪不稳定而导致的学业困难称为什么？()

A.学习疲劳

B.学习焦虑

C.情绪障碍

D.学习兴趣丧失

11.教师在教学过程中，通过组织学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力，这种教学策略称为什么？()

A.传授式教学

B.案例式教学

C.小组合作教学

D.探究式教学

二、多选题(共5题)

12.以下哪些是促进小学生认知发展的教学方法？()

A.合作学习

B.分组讨论

C.案例教学

D.传授式教学

E.问题解决式教学

13.教师在进行课堂管理时，可以采取以下哪些策略？()

A.明确课堂规则

B.鼓励学生参与

C.及时反馈和表扬

D.采用严格的纪律措施

E.避免对学生的批评

14.以下哪些因素可能影响学生的学习动机？()

A.学生自身的兴趣

B.学习目标的确立

C.教师的教学方法

D.同伴的影响

E.家庭环境

15.以下哪些是小学生情绪发展的特点？()

A.情绪的波动性较大

B.情绪的稳定性较差

C.情绪的表达较为外露

D.情绪的自我调节能力较弱

E.情绪容易受外界影响

16.以下哪些是教师促进小学生社会性发展的途径？()

A.组织学生参加集体活动

B.引导学生进行角色扮演

C.强化学生的合作意识

D.传授社会规范和价值观

E.鼓励学生独立思考

三、填空题(共5题)

17.在教育心理学中，认知发展理论的代表人物是皮亚杰，他的理论中提出了儿童认知发展的四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

18.根据韦纳的归因理论，个体将成功或失败归因于努力程度时，这种归因方式能够促进个体的______。

19.在课堂管理中，教师可以通过______来建立和维护课堂秩序，如使用积极的课堂规则、建立有效的课堂结构等。

20.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是指通过观察他人的行为及其结果来学习，这种学习过程通常包含注意、保持、______和动机四个子过程。

21.在教育心理学中，学习动机是指激发和维持学生的学习行为，并使学习活动朝向某一目标的一种______。

四、判断题(共5题)

22.在行为主义学习理论中，强化是学习的必要条件。()

A.正确B.错误

23.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展是连续的，没有固定的顺序。()

A.正确B.错误

24.教师通过设置明确的学习目标可以帮助学生更好地管理自己的学习过程。()

A.正确