统编版2025-2026学年语文五年级上册12 古诗三首示儿 课件(共27张PPT).pptxVIP

;古诗三首;教学重点：理解诗歌的含义，感受诗歌中蕴含的爱国情感。

教学难点：培养学生的爱国意识，把爱国落实到日常的行为实践中。;任务一：初读古诗，整体理解;一起解诗题;陆游：(1125一1210年)，字务观，号放翁，是我国杰出的爱国诗人。陆游二十岁就定下：“上马击狂胡，下马草军书”的报国壮志。三十岁参加礼部考试，名列第一，因“喜论恢复”而遭投降派秦桧打击，被除掉了名字。但他毫不消沉，回乡后仍攻读兵书，刻苦习武，准备抗金卫国。在他的一生和他九千多首诗中，始终贯串和洋溢着强烈的爱国主义精神，从而形成了他诗歌创作的最显著的特色，奠定了他在爱国诗坛上的崇高地位。;示儿

[宋]陆游

死去/元知/万事空，

但悲/不见/九州同。

王师/北定/中原日，

家祭/无忘/告乃翁。;死去元知万事空，;不见九州同。;背景资料;;王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。;王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。;陆游的诗句：;67岁写的《十一月四日风雨大作》:

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

68岁写的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》:

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。;任务二：精读古诗，深入领悟;示儿

[宋]陆游

死去/元知/万事空，

但悲/不见/九州同。

王师/北定/中原日，

家祭/无忘/告乃翁。;请同学们根据对诗句内容的理解，演一演陆游临终对儿子