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2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（易错题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师在课堂教学中，通过提问、讨论等方式引导学生主动参与学习活动，这种教学策略属于以下哪一种？()

A.直接教学

B.指导教学

C.发现教学

D.传授教学

2.2.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习者的学习动机

C.学习任务的相似性

D.教师的课堂管理

3.3.在学生形成概念的过程中，以下哪一种教学策略最为有效？()

A.讲授法

B.问题法

C.案例分析法

D.读书指导法

4.4.学生在学习过程中，通过自我反思和自我评价来调整学习策略，这种学习策略属于以下哪一类？()

A.元认知策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

5.5.以下哪一种学习理论强调学习是通过观察和模仿他人行为来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

6.6.在教学中，教师通过设置具体的学习目标来指导学生的学习，这种教学策略属于以下哪一类？()

A.目标教学

B.问答教学

C.案例教学

D.互动教学

7.7.以下哪一种教学方式有助于提高学生的学习兴趣和参与度？()

A.讲授法

B.问答法

C.小组讨论法

D.个体学习法

8.8.学生在学习过程中，通过分析、综合、评价等认知活动来理解知识，这种学习策略属于以下哪一类？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.记忆策略

9.9.教师在课堂上通过提问、讨论等方式引导学生主动参与学习活动，这种教学方式称为以下哪一种？()

A.问答教学

B.讨论教学

C.案例教学

D.互动教学

10.10.学生在学习过程中，通过自我监控、自我调整等元认知活动来提高学习效率，这种学习策略属于以下哪一类？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.记忆策略

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的学习效果？（A.明确课堂规则；B.维护课堂纪律；C.建立良好的师生关系；D.适时调整教学策略）()

A.明确课堂规则

B.维护课堂纪律

C.建立良好的师生关系

D.适时调整教学策略

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？（A.学习目标；B.学习兴趣；C.个体需求；D.教师期望）()

A.学习目标

B.学习兴趣

C.个体需求

D.教师期望

13.3.以下哪些属于认知策略？（A.精细加工策略；B.组织策略；C.元认知策略；D.记忆策略）()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.记忆策略

14.4.以下哪些因素会影响学习迁移？（A.学习材料的相似性；B.学习者的认知结构；C.学习者的学习动机；D.教学方法的选择）()

A.学习材料的相似性

B.学习者的认知结构

C.学习者的学习动机

D.教学方法的选择

15.5.以下哪些属于社会学习理论的观点？（A.行为主义学习理论；B.社会认知学习理论；C.人本主义学习理论；D.认知行为学习理论）()

A.行为主义学习理论

B.社会认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知行为学习理论

三、填空题(共5题)

16.教育心理学中，将学习分为机械学习和有意义学习的心理学家是布卢姆。

17.学生在学习过程中，通过自我监控、自我调节等元认知活动来提高学习效率，这种学习策略被称为元认知策略。

18.在班级管理中，通过建立班级规则和秩序，促进学生自我约束，这种管理方式被称为班级常规管理。

19.教师通过提问、讨论等方式引导学生主动参与学习活动，这种教学策略被称为发现学习。

20.教育心理学认为，学习动机的强度与学习效果之间的关系不是线性关系，而是倒U型曲线关系。

四、判断题(共5题)

21.教师在课堂教学中，可以通过增加课堂提问的频率来提高学生的学习兴趣。()

A.正确B.错误

22.学生的学习动机越强烈，学习效果越好，因此教师应该始终鼓励学生保持强烈的学习动机。()

A.正确B.错误

23.认知失调理论认为，人们倾向于保持自己的认知平衡，当认知出现不平衡时，会通过改变认知或行为来恢复平衡。()

A.正确B.错误

24.