2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（全国通用）.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（全国通用）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是研究什么的学科？()

A.教师的教育方法

B.学生的学习心理

C.教育教学过程

D.教育政策法规

2.2.以下哪项不属于学习的分类？()

A.有意学习与无意学习

B.感知学习与概念学习

C.情感学习与道德学习

D.规则学习与技能学习

3.3.奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识的关系，将学习分为哪几种类型？()

A.有意义学习和机械学习

B.有意学习和无意学习

C.认知学习和行为学习

D.规则学习和技能学习

4.4.下列哪种教学策略强调教师的主导作用？()

A.发现学习

B.合作学习

C.案例教学法

D.启发式教学

5.5.在教学过程中，教师最常使用的认知策略是？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.应用策略

D.分析策略

6.6.教师在课堂管理中，以下哪种方法最符合人本主义管理理念？()

A.纪律管理

B.惩罚管理

C.情感管理

D.制度管理

7.7.以下哪项不属于教师职业素养？()

A.知识素养

B.能力素养

C.态度素养

D.智力素养

8.8.教师在课堂上如何有效地进行提问？()

A.多提问，少回答

B.提问简单，回答复杂

C.提问与回答要紧密结合

D.提问随意，答案随意

9.9.以下哪项不属于教学评价的方法？()

A.问卷调查

B.口头考试

C.实验研究

D.观察法

10.10.教师在课堂管理中，以下哪种方法最有利于培养学生的自主性？()

A.纪律管理

B.惩罚管理

C.情感管理

D.自主管理

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的需要和目标

B.任务的难易程度

C.学生的自我效能感

D.教师的教学风格

E.家庭和社会环境

12.2.奥苏贝尔根据学习内容的不同，将知识分为哪几类？()

A.实际知识与理论知识

B.陈述性知识与程序性知识

C.感知知识与理解知识

D.基础知识与专业知识

E.知识与技能

13.3.教师在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立良好的师生关系？()

A.公正公平地对待学生

B.倾听学生的意见和需求

C.信任和支持学生

D.激励和表扬学生

E.对学生进行严格的纪律约束

14.4.以下哪些是教师专业发展的途径？()

A.继续教育

B.教学实践

C.教育研究

D.教师培训

E.教师自我反思

15.5.以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.学生的学习风格

B.教学方法的选择

C.学习资源的丰富性

D.学生之间的互动

E.家庭作业的布置

三、填空题(共5题)

16.1.学习动机的强度取决于需要和期望值的大小，其中期望值是指学生相信通过努力学习能够达到目标的可能性，这个概念称为__。

17.2.在教育心理学中，将知识分为陈述性知识和程序性知识的心理学家是__。

18.3.教学过程中的反馈对于学生的学习非常重要，它有助于学生了解自己的学习情况，并及时调整学习策略，这种反馈称为__。

19.4.在学习过程中，为了帮助学生更好地理解和记忆知识，教师通常会采用__，这种策略被称为复述策略。

20.5.课堂管理中，为了建立良好的师生关系，教师需要做到__，尊重学生的个性差异，并关心学生的情感需求。

四、判断题(共5题)

21.1.学习动机越强，学生的学习效果越好。()

A.正确B.错误

22.2.在奥苏贝尔的有意义接受学习中，学生总是通过自己的努力来发现新知识。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂管理中，应该对学生进行严格的纪律约束，以维持课堂秩序。()

A.正确B.错误

24.4.教师在教学中，应该以学生为中心，充分发挥学生的主体作用。()

A.正确B.错误

25.5.学习策略的选择对学生的学习效果没有影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述学习动机的构成要素及其相互关系。

27.2.请结合实际教学，谈谈如何运用多种教学方法以提高学生的学习兴趣。

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