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西藏自治区小学五年级下学期数学小组合作探究题

一、生活情境类探究题：校园青稞种植基地的面积计算

题目描述：学校开辟了一块平行四边形的青稞种植基地，底边长为15米，对应的高为8米。为了方便管理，计划在基地内部划分出一个最大的三角形区域作为试验田，其余部分作为普通种植区。同时，在平行四边形基地的外围修建一条宽1米的长方形石子路，石子路的总面积为60平方米。请小组合作完成以下任务：

计算青稞种植基地（平行四边形）的总面积；

确定试验田（最大三角形）的面积，并说明理由；

若石子路的造价为每平方米85元，计算修建石子路的总费用；

若每平方米普通种植区可收获青稞0.8千克，试验田因改良品种每平方米可多收获0.3千克，计算整个基地的预计总产量。

解题思路与步骤：

任务1：平行四边形面积计算

根据平行四边形面积公式：面积=底×高，已知底边长15米，高8米，可得：

[

\text{总面积}=15\times8=120,\text{平方米}

]

任务2：最大三角形面积确定

在平行四边形中划分最大三角形，需以平行四边形的一条边为底，这条边上的高为三角形的高。此时三角形面积为平行四边形面积的一半：

[

\text{试验田面积}=\frac{1}{2}\times120=60,\text{平方米}

]

理由：在平行四边形内，同底等高的三角形面积最大，且最大面积为平行四边形面积的一半。

任务3：石子路总费用计算

已知石子路面积60平方米，造价每平方米85元，总费用为：

[

\text{总费用}=60\times85=5100,\text{元}

]

任务4：青稞总产量计算

普通种植区面积：平行四边形总面积-试验田面积=120-60=60平方米

普通区产量：60平方米×0.8千克/平方米=48千克

试验田产量：60平方米×(0.8+0.3)千克/平方米=60×1.1=66千克

总产量：48+66=114千克

小组合作建议：可分工计算不同任务，如1人负责面积公式应用，1人负责费用计算，1人负责产量分析，最后汇总验证结果。

二、实践操作类探究题：布达拉宫模型的比例换算与体积计算

题目描述：数学小组计划用橡皮泥制作布达拉宫的简易模型，已知布达拉宫主体建筑的实际高度约为117米，底面近似为长方形，长约360米，宽约270米。模型采用的比例尺为1:300，即模型长度是实际长度的1/300。请小组合作完成以下任务：

计算模型的长、宽、高各是多少厘米？（结果保留整数）

若模型的形状为长方体，计算制作模型所需橡皮泥的体积（长方体体积=长×宽×高）；

若橡皮泥的密度为1.2克/立方厘米，计算制作模型需要橡皮泥的质量（质量=密度×体积）；

若小组5人分工制作，每人负责模型的一个面（前、后、左、右、上，底面不制作），计算每人需要制作的面的面积（单位：平方厘米）。

解题思路与步骤：

任务1：模型尺寸换算（比例尺应用）

比例尺1:300表示模型尺寸=实际尺寸÷300，注意单位换算（1米=100厘米）：

实际长：360米=36000厘米，模型长=36000÷300=120厘米

实际宽：270米=27000厘米，模型宽=27000÷300=90厘米

实际高：117米=11700厘米，模型高=11700÷300=39厘米

任务2：模型体积计算

长方体体积公式：体积=长×宽×高，代入模型尺寸：

[

\text{体积}=120\times90\times39=410400,\text{立方厘米}

]

任务3：橡皮泥质量计算

已知密度1.2克/立方厘米，质量=密度×体积：

[

\text{质量}=1.2\times410400=492480,\text{克}=492.48,\text{千克}

]

任务4：各面面积计算

前面/后面面积（长×高）：120×39=4680平方厘米（2人负责，每人4680平方厘米）

左面/右面面积（宽×高）：90×39=3510平方厘米（2人负责，每人3510平方厘米）

上面面积（长×宽）：120×90=10800平方厘米（1人负责）

三、逻辑推理类探究题：藏历新年礼物分配问题

题目描述：班级筹备藏历新年联欢会，采购了A、B、C三种类型的礼物，共120件，总费用为2160元。其中A类礼物每件20元，B类礼物每件15元，C类礼物每件12元。已知A类礼物数量是B类礼物数量的2倍，且B类礼物数量比C类礼物数量少5件。请小组合作解决以下问题：

设B类礼物数量为x件，用含x的代数式表示A类和C类礼物的数量；

根据总数量和总费用列出关于x的方程，并求解x的值；

计算A、B、C三类礼物各