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2025学习任务群引领下的小学语文阅读教学——《大自然的声音》教学实践
一、背景与目标：新时代语文课程改革下的阅读教学转型
随着基础教育课程改革的不断深化，2025年即将全面推行的新一轮义务教育语文课程标准，明确提出“学习任务群”作为核心教学组织形式。这一变革标志着传统以知识点讲授为中心的语文教学模式，正逐步向以学生为中心、以真实情境为依托、以综合素养发展为导向的教学范式转型。在这一背景下，小学语文阅读教学不再局限于字词句段的理解与记忆，而是更加注重语言运用能力、思维品质、审美情趣和文化理解的协同发展。
《大自然的声音》作为统编版小学语文三年级上册第七单元的一
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