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初中英语写作教学中思辨能力培养的实证研究论文

摘要：本文以初中英语写作教学为研究对象，旨在探讨如何在写作过程中培养学生的思辨能力。通过实证研究，分析思辨能力培养的策略及其在初中英语写作教学中的应用效果，为提高我国初中英语写作教学质量提供理论依据和实践指导。

关键词：初中英语写作；思辨能力；实证研究；教学质量

一、引言

（一）背景及意义

1.当前初中英语写作教学中存在的问题

在当前的初中英语写作教学中，教师往往过于注重学生的语法、词汇和句型等方面的掌握，而忽视了写作过程中的思辨能力培养。这导致学生在写作时，难以进行深入思考和创造性表达，使得写作水平难以提高。因此，如何在初中英语写作教学中培养学