2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【各地真题】.docxVIP

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【各地真题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在进行课堂教学时，如何有效地促进学生的主动参与？()

A.严格按照课程计划进行教学

B.采取讲授式教学，让学生被动接受

C.鼓励学生提问，引导学生思考

D.过于强调学生的自主性，忽视教师主导作用

2.根据维果茨基的理论，儿童的认知发展受到哪种因素的影响最大？()

A.生物遗传

B.环境刺激

C.社会互动

D.个人努力

3.学生在学习过程中，以下哪项不属于学习动机的类型？()

A.成就动机

B.避免失败动机

C.学习兴趣

D.外部动机

4.以下哪项是教师进行课堂管理时需要遵循的原则？()

A.惩罚为主，奖励为辅

B.以学生为中心，教师为主导

C.不问不管，让学生自我管理

D.严格控制，禁止学生犯错

5.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是以下哪种类型？()

A.匀速遗忘

B.先快后慢

C.先慢后快

D.不规则遗忘

6.学生在学习过程中遇到困难时，教师应该采取哪种策略？()

A.直接给出答案

B.忽略不管，让学生自己解决

C.引导学生思考，帮助学生找到解决方法

D.惩罚学生，使其记住教训

7.以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新能力？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.练习法

D.讲座法

8.教师在进行教学评价时，以下哪种方法最全面、最客观？()

A.成绩评价

B.行为观察

C.学生自我评价

D.家长评价

9.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种智能是学生在学习过程中最需要的？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.人际智能

10.教师在课堂上发现学生注意力不集中，以下哪种方法最有效？()

A.严厉批评，让学生集中注意力

B.提高音量，吸引学生注意

C.通过游戏等方式吸引学生注意力

D.忽略不管，让学生自己调整

二、多选题(共5题)

11.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些因素会影响学习材料的可接受性？()

A.学习者的先验知识

B.学习材料的组织方式

C.学习者的动机水平

D.学习者的认知发展水平

12.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习成绩？()

A.分组合作学习

B.个体化教学

C.翻转课堂

D.精准教学

13.以下哪些因素与学生的学业成绩相关？()

A.家庭背景

B.学校教育

C.同伴关系

D.学生的学习策略

14.在课堂管理中，教师可以采用以下哪些方法来促进课堂纪律的形成？()

A.明确的课堂规则和期望

B.建立积极的师生关系

C.适当的奖励和惩罚

D.学生参与课堂管理

15.根据动机的内在动机和外在动机理论，以下哪些因素可以激发学生的内在动机？()

A.学习的兴趣和好奇心

B.完成任务的成就感

C.他人认可和奖励

D.学习者的自我效能感

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化分为______强化和______强化。

18.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的学习发生在______和______的交互作用中。

19.在教育心理学中，______是指个体对特定对象的喜爱或厌恶态度。

20.根据自我效能感理论，个体对自身完成某项任务的信心被称为______。

四、判断题(共5题)

21.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习者对新知识的学习完全依赖于教师的讲解。()

A.正确B.错误

22.根据班杜拉的社会学习理论，个体的行为完全由外部环境决定。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，教师应该以表扬为主，惩罚为辅。()

A.正确B.错误

24.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘是随着时间的推移而均匀发生的。()

A.正确B.错误

25.学生的学业成绩仅与学生的学习态度有关。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的表现及其成因。

27.如何运用强化原理来提高学生的学习动机？

28.请阐述教师如何进行有效的课堂提问。

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