2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（考点梳理）.docxVIP

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（考点梳理）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的主要原因是什么？()

A.工作压力大

B.工资待遇低

C.缺乏职业发展机会

D.以上都是

2.2.学生在学习过程中遇到困难时，教师最有效的辅导方法是什么？()

A.直接给出答案

B.让学生独立解决

C.指导学生分析问题，逐步解决

D.忽略不问

3.3.下列哪种学习策略最有助于提高学生的记忆效果？()

A.机械记忆

B.精细加工策略

C.组织策略

D.系统化复习

4.4.教学过程中，如何判断学生的学习动机水平？()

A.观察学生的课堂表现

B.了解学生的家庭背景

C.调查学生的学业成绩

D.以上都是

5.5.班杜拉的社会学习理论强调什么？()

A.认知因素

B.行为因素

C.情感因素

D.环境因素

6.6.下列哪项不属于教师职业心理特征？()

A.爱岗敬业

B.良好的沟通能力

C.较强的抗压能力

D.创新意识不足

7.7.学生在学习过程中遇到挫折时，教师应如何引导？()

A.忽略挫折，让其自行解决

B.责备学生，让其认识到错误

C.指导学生分析挫折原因，调整心态

D.鼓励学生，但不提供具体帮助

8.8.下列哪项不属于认知负荷理论中的内在负荷？()

A.认知资源

B.认知努力

C.认知策略

D.认知目标

9.9.教学过程中，如何发挥学生的主体作用？()

A.全部由教师讲解

B.让学生自由发挥，教师不干预

C.教师引导学生主动学习，参与讨论

D.以上都是

10.10.下列哪项不属于教育心理学的研究内容？()

A.学生的学习心理

B.教师的教学心理

C.教育政策分析

D.教育统计方法

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，影响学生注意力的因素有哪些？()

A.教学内容的趣味性

B.教学方法的多样性

C.教室环境的布置

D.学生的心理状态

12.2.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情感策略

13.3.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.课堂目标明确

B.课堂纪律严明

C.教师权威至上

D.学生主体性突出

14.4.以下哪些是影响学生学业成绩的因素？()

A.家庭教育环境

B.学校教育质量

C.学生自身努力

D.社会文化背景

15.5.以下哪些属于教师职业心理健康的范畴？()

A.教师的生理健康

B.教师的心理健康

C.教师的人际关系

D.教师的社会适应

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学是研究学与教相互作用的基本规律的科学，它既关注学生的学习过程，也关注教师的教诲过程。

17.2.知觉的基本特性包括整体性、选择性、恒常性和理解性。

18.3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。

19.4.在学习过程中，动机、策略和元认知是影响学习效果的三个主要因素。

20.5.教师职业倦怠的三个核心维度是情绪衰竭、去个性化和低个人成就感。

四、判断题(共5题)

21.1.情绪对学生的学习有积极和消极的影响，教师应该关注学生的情绪变化。()

A.正确B.错误

22.2.顿悟学习是行为主义学习理论的代表，强调通过直接的刺激-反应联结来学习。()

A.正确B.错误

23.3.元认知策略是指在学习过程中，学生对自己学习活动的认识、监控和调整。()

A.正确B.错误

24.4.在课堂上，教师应该严格按照教材内容进行教学，不鼓励学生进行个性化的思考和提问。()

A.正确B.错误

25.5.课堂管理中，教师应该始终保持权威和严厉的态度，以维护课堂纪律。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教育心理学的研究方法及其应用。

27.2.如何在教学中应用认知负荷理论来提高学生的学习效果？

28.3.教师如何通过课堂管理来促进学生的社会性发展？

29.4.请阐述建构主义学习理论的基本观点及其对教学的影响。

30.5.