2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（夺冠）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（夺冠）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师期望理论中，教师的期望会通过哪些途径影响学生的行为？()

A.直接指导

B.模仿学习

C.隐含的期望

D.直接反馈

2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.可以进行逻辑推理，但不能进行逆向思维

B.可以进行逆向思维，但不能进行抽象思维

C.可以进行抽象思维，但不能进行逻辑推理

D.既能进行抽象思维，也能进行逻辑推理

3.根据加涅的学习分类，以下哪项属于言语信息学习？()

A.解决数学问题

B.建立运动技能

C.学习历史事实

D.培养道德判断

4.在斯金纳的操作性条件作用理论中，强化分为哪两种类型？()

A.正强化和负强化

B.阳性强化和阴性强化

C.直接强化和间接强化

D.内部强化和外部强化

5.根据弗洛伊德的心理分析理论，人的行为受到潜意识的影响，以下哪种行为不属于潜意识的影响？()

A.梦境

B.口误

C.肢体动作

D.情绪波动

6.在课堂管理中，以下哪种策略不属于班级管理的基本策略？()

A.制度管理

B.情感管理

C.课堂纪律管理

D.教学内容管理

7.在教师职业道德规范中，教师应遵循的“为人师表”要求是？()

A.敬业爱岗

B.关爱学生

C.严谨治学

D.爱岗敬业

8.在教师的教学活动中，以下哪种教学方法不属于以学生为中心的教学方法？()

A.案例教学法

B.小组合作学习

C.问答法

D.讨论法

9.根据韦纳的归因理论，以下哪种归因对学生的学习动机最有利？()

A.能力归因

B.努力归因

C.任务难度归因

D.运气归因

10.在班级授课制中，教师应如何发挥主导作用？()

A.减少课堂互动，增加课堂讲授时间

B.严格遵循教学计划，不随意调整教学内容

C.鼓励学生提问，积极与学生互动

D.强调学生的自主性，减少教师干预

二、多选题(共5题)

11.在维果茨基的最近发展区理论中，以下哪些因素会影响儿童的最近发展区？()

A.儿童的已有知识

B.教师的教育方式

C.儿童的年龄特征

D.教学内容的选择

12.在教师职业道德规范中，教师应具备的“教书育人”要求包括哪些方面？()

A.传授知识

B.培养能力

C.情感关怀

D.塑造人格

13.以下哪些学习理论强调学习是一个社会互动的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.社会学习理论

D.构建主义学习理论

14.在教师的专业发展过程中，以下哪些因素有助于提升教师的专业能力？()

A.终身学习

B.教师培训

C.教师反思

D.教师合作

15.在课堂管理中，教师应如何有效地处理课堂问题行为？()

A.预防为主，及时处理

B.个体教育与集体教育相结合

C.纪律处分，以儆效尤

D.鼓励学生自我管理

三、填空题(共5题)

16.弗洛伊德将人的心理结构分为意识、前意识和__。

17.在加涅的学习分类中，属于过程类学习的是__。

18.根据奥苏贝尔的认知同化理论，当新知识与已有知识结构中__时，最有利于知识的同化。

19.__是指儿童从对事物的直接感知到概念形成的认知发展过程。

20.教师的__对学生学习的影响最为直接，因此教师期望也是教师心理研究中最为关注的领域。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件作用理论认为，只有当行为后果与刺激条件相关联时，行为才会得到加强。()

A.正确B.错误

22.教师通过强化学生的不良行为来增加该行为发生的频率，这是一种有效的教育方法。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于前运算阶段时，他们的思维具有守恒性。()

A.正确B.错误

24.教师的课堂提问应该只关注学生的答案是否正确，而不应关注学生回答问题的方式。()

A.正确B.错误

25.在教师职业道德规范中，教师的首要职责是关爱学生。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述维果茨基的最近发展区理论及其在教育实践中的应用。

27.试分析教师在课堂管理中如何运用强化理论来提高学生的学习效果。

28.结合实际教学，谈谈如何运用建构主