部编版小学语文二年级下册多音字“长”不同读音组词.docVIP

部编版小学语文二年级下册多音字“长”不同读音组词

多音字“长”是小学语文二年级下册的重点字词，它有两个常用读音，分别是“cháng”和“zhǎng”。这两个读音不仅在发音上有区别，在意义和用法上也有很大不同。下面我们就来详细学习“长”在不同读音下的组词及用法。

当“长”读“cháng”时，主要表示两端之间的距离大，与“短”相对，或者指时间久远等意思。在这个读音下，我们可以组成很多常见的词语。比如“长短”，这个词既可以指物体的长度，像“这根绳子的长短正好合适”，也可以用来比喻人的是非对错，例如“我们要分清事情的长短，不能随便冤枉别人”。“长度”则是一个比较正式的词语，专门用来表示物体的长短程度，比如“这条跑道的长度是两百米”。

“长江”是我们非常熟悉的词语，指的是我国第一大河，它的名字就体现了“长”表示距离远的意思。“长城”也是如此，它是我国古代的伟大建筑，像一条长龙蜿蜒在崇山峻岭之间，长度非常惊人。“长河”可以指很长的河流，也可以比喻漫长的时间，比如“历史的长河中，涌现出了许多英雄人物”。

“长处”这个词指的是人的优点、特长，例如“每个人都有自己的长处，我们要互相学习”。“特长”和“长处”意思相近，更侧重于特别擅长的技能，比如“小明的特长是画画”。“长久”表示时间很长，像“希望我们的友谊能长久保持”。“漫长”则强调时间过得缓慢而悠长，例如“在漫长的等待中，我们终于等到了好消息”。

“长袖”指的是袖子很长的衣服，“长裤”就是裤腿很长的裤子，这些都是根据衣物的长度来命名的。“长廊”是指很长的走廊，比如“公园里的长廊里坐满了休息的人们”。“长途”表示路程很远，像“长途汽车上，乘客们都在安静地休息”。“长跑”是一种长距离的跑步运动，“长征”则是中国工农红军进行的伟大战略转移，展现了红军战士们不怕艰难困苦的精神。

“长剑”是一种柄长刃长的剑，“长矛”是一种长柄的矛，都是古代的兵器。“长颈鹿”是一种脖子很长的动物，非常可爱。“长笛”是一种管乐器，因为它的管子很长而得名。“长号”也是一种铜管乐器，同样有着长长的管子。

当“长”读“zhǎng”时，主要表示生长、成长，或者指职位、辈分高，以及领导人等意思。在这个读音下，也有很多常用的组词。“长大”是孩子们经常说的词，意思是生长、成长，比如“我希望快点长大，能像爸爸妈妈一样保护自己”。“成长”则更侧重于在成长过程中的变化和进步，例如“在老师的教导下，我们健康成长”。

“生长”指生物由小到大的过程，像“春天，小草开始生长了”。“成长”和“生长”意思相近，但“成长”更多地用于人，强调心理和能力的发展。“长辈”指辈分高的人，比如“我们要尊敬长辈，听他们的话”。“长官”是对上级官员的称呼，“首长”则是对高级领导人的尊称。

“长相”指人的外貌，比如“他的长相很帅气”。“长势”指植物生长的情况，例如“今年的庄稼长势很好，一定会丰收”。“长进”表示在学业、技能等方面有进步，像“小明最近学习很努力，有了很大的长进”。“长知识”就是增加知识，比如“通过阅读课外书，我们可以长知识”。

“长个子”指人的身高增加，“长头发”就是头发变长，这些都是“长”表示生长的具体体现。“长牙”指牙齿生长出来，“长羽毛”是指鸟类长出羽毛。“长本事”表示学会了新的技能或本领，例如“我们要好好学习，长本事，将来为社会做贡献”。

“班长”是班级里的负责人，“组长”是小组的负责人，“厂长”是工厂的领导人，“校长”是学校的领导人，这些词语中的“长”都表示领导、负责人的意思。“部长”是政府部门的负责人，“省长”是省级行政区的领导人，“市长”是市级行政区的领导人，“县长”是县级行政区的领导人，这些都是不同级别的领导职务。

“家长”指父母或其他监护人，他们是孩子成长过程中的重要引导者。“族长”是家族中的领导者，负责管理家族事务。“首长”在军队中是对高级将领的称呼，他们带领士兵们保卫国家。“长官”在一些机构和组织中，是对上级的尊称。

在实际运用中，我们要根据具体的语境来判断“长”应该读哪个音，用哪个意思。比如“这根绳子很长（cháng）”，这里表示绳子的长度，所以读“cháng”；“小明长大了（zhǎng）”，这里表示小明的成长，所以读“zhǎng”。通过大量的组词练习和实际运用，我们就能更好地掌握多音字“长”的用法，提高自己的语文水平。

我们可以通过一些有趣的方式来记忆这些组词，比如编故事、做游戏等。例如，我们可以编一个关于“小树苗长大（zhǎng）”的故事：小树苗在阳光和雨水的滋润下慢慢长大（zhǎng），它的树干变得越来越长（cháng），枝叶也越来越茂盛。小鸟在它的树枝上筑巢，小朋友们在它下面玩耍，它成了公园里一道美丽的风景。在这个故事中，我们既用到了“zhǎng”的组词，也用到了“cháng”的组词，这样就能在轻松愉快的氛围中记住它们。

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