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初中历史“世界史与地方史”教学策略探讨论文

摘要：本文针对初中历史教学中“世界史与地方史”的融合教学问题，从实际教学现状出发，分析了存在的问题，并提出了相应的教学策略。旨在通过改进教学方式，提高学生对历史知识的兴趣和认知，培养学生的历史思维能力和综合素质。

关键词：初中历史；世界史与地方史；教学策略；教学现状

一、问题的提出

（一）世界史与地方史教学融合的重要性

1.提高学生的历史素养

在初中历史教学中，世界史与地方史的融合有助于学生全面了解历史发展的脉络，把握历史规律。通过对比分析，学生可以更好地理解我国历史在世界历史中的地位，从而提高历史素养。

2.培养学生的历史思维能力

世界史与地方