2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（名校卷）.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（名校卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其核心研究内容是什么？()

A.教师的专业发展

B.学生的心理发展

C.教育过程中的心理现象

D.教育政策制定

2.2.下列哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习任务的相似性

C.教师的教学方法

D.学习者的情绪状态

3.3.在教学中，为了提高学生的记忆效果，教师通常会采用哪些策略？()

A.强化复习，分散记忆

B.集中复习，集中记忆

C.避免过度学习

D.以上都是

4.4.下列哪项不属于智力测验的指标？()

A.操作能力

B.认知能力

C.社交能力

D.情绪管理能力

5.5.下列哪项不是心理辅导的目标？()

A.促进学生的心理健康

B.提高学生的学习成绩

C.培养学生的社会适应能力

D.帮助学生形成正确的价值观

6.6.在课堂管理中，教师应该遵循哪些原则？()

A.教师权威原则

B.学生中心原则

C.教学目标原则

D.以上都是

7.7.下列哪项不是影响动机的因素？()

A.个体需要

B.期望值

C.情绪状态

D.教学方法

8.8.下列哪项不是认知发展的阶段？()

A.奥苏贝尔认知发展阶段理论

B.皮亚杰认知发展阶段理论

C.维果茨基认知发展阶段理论

D.布鲁姆认知发展阶段理论

9.9.下列哪项不是心理健康教育的目标？()

A.培养学生的心理素质

B.提高学生的心理承受能力

C.促进学生的全面发展

D.帮助学生形成正确的世界观

10.10.下列哪项不是学习策略的类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.学习环境策略

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，教师应如何处理课堂纪律问题？()

A.预防为主，及时发现并纠正

B.严格要求，适当惩罚

C.引导学生自我管理

D.重视学生个性差异，因材施教

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.学习者的个性

D.教师的教学方法

E.学习环境

13.3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童认知发展的关键期包括哪些阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.情绪发展阶段

14.4.教学评价的主要功能有哪些？()

A.促进教学改进

B.激励学生学习

C.了解学生学习情况

D.选拔学生

E.检验教学效果

15.5.以下哪些属于学习策略？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.组织策略

D.精细加工策略

E.自我监控策略

三、填空题(共5题)

16.1.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习者获得新知识的过程是______的过程。

17.2.个体认知发展的阶段理论是由瑞士心理学家______提出的。

18.3.教学中的迁移现象是指学习者在一种情境中获得的______，对另一种情境中的______产生影响的过程。

19.4.在课堂管理中，为了维持良好的课堂纪律，教师应采取______策略和______策略。

20.5.学习动机理论中的______理论强调内在动机在学习中的重要性。

四、判断题(共5题)

21.1.教学过程中，学生的心理发展总是与他们的生理发展同步。()

A.正确B.错误

22.2.精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。()

A.正确B.错误

23.3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

24.4.学习迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的影响。()

A.正确B.错误

25.5.教学评价的主要目的是为了选拔学生。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述维果茨基的社会文化发展理论的主要观点。

27.2.结合教育实践，谈谈如何运用建构主义学习理论来设计教学活动。

28.3.请解释什么是自我效能感，并探讨如何提高学生的自我效能感。

29.4.在教育实践中，如何有效地实施差异化