2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【有一套】.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【有一套】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师期望理论认为，教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，这种现象称为：()

A.模仿效应

B.替代效应

C.自我实现预言

D.罗森塔尔效应

2.学生在学习过程中，为了达到某个特定的目标而采取一系列认知操作的过程称为：()

A.学习策略

B.认知策略

C.学习目标

D.认知过程

3.下列哪项不属于心理健康教育的内容：()

A.培养良好的情绪调节能力

B.培养良好的社会适应能力

C.培养良好的道德品质

D.培养良好的身体健康

4.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的主要特征是：()

A.形式运算思维

B.好奇心强，爱提问

C.逻辑思维发展，但缺乏抽象思维

D.开始形成道德感

5.教师为了让学生更好地理解概念，可以采用以下哪种教学策略：()

A.讲授法

B.案例分析法

C.讨论法

D.演示法

6.在学生的学习过程中，动机与学习效果之间的关系是：()

A.动机越高，学习效果越好

B.动机越低，学习效果越好

C.动机与学习效果无直接关系

D.动机适中，学习效果最好

7.教师在进行课堂管理时，以下哪种方法最有利于提高学生的自觉性和积极性：()

A.纪律严明

B.严格监控

C.鼓励合作学习

D.强化惩罚

8.根据加涅的学习层次理论，以下哪项不属于学习结果的分类：()

A.知识学习

B.技能学习

C.情感学习

D.行为学习

9.在学生的学习过程中，以下哪种因素对学习效果的影响最大：()

A.环境因素

B.教师因素

C.学生因素

D.家长因素

10.在教学中，以下哪种方法最有利于培养学生的创新思维：()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

二、多选题(共5题)

11.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童认知发展的主要影响因素包括：()

A.社会互动

B.文化工具

C.个体成熟

D.生理成熟

E.学习动机

12.在班级管理中，教师可以采取以下哪些策略来提高学生的课堂参与度：()

A.设定明确的学习目标

B.创设轻松的学习氛围

C.鼓励学生提问和讨论

D.定期进行课堂评估

E.采用多样化的教学方法

13.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，影响有意义学习的主要因素有：()

A.学习材料的性质

B.学习者的认知结构

C.学习者的动机

D.学习者的情感状态

E.学习者的生理状态

14.在教师职业道德规范中，以下哪些属于教师职业道德的基本要求：()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

E.廉洁从教

15.在心理辅导过程中，以下哪些是有效的辅导技巧：()

A.倾听

B.反馈

C.积极关注

D.引导

E.指导

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的心理社会发展理论，儿童在12-18岁期间的主要任务是发展自我同一性，这一阶段称为：

17.在认知心理学中，用来研究人类记忆的三个基本过程是：编码、存储和

18.教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师做到：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。

19.根据加涅的学习层次理论，学习者通过练习巩固知识，形成技能的过程称为：

20.在班级管理中，教师为了维持秩序，防止纪律问题的发生，采取的一系列措施称为：

四、判断题(共5题)

21.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段的儿童具有思维不可逆性。()

A.正确B.错误

22.在班级管理中，教师应该对学生的错误行为进行公开批评，以达到教育效果。()

A.正确B.错误

23.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生可以通过接受学习的方式掌握知识。()

A.正确B.错误

24.教师期望理论中的罗森塔尔效应表明，教师的期望对学生没有实际影响。()

A.正确B.错误

25.在心理辅导中，倾听是比反馈更重要的技巧。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理特征的主要内容。

27.如何根据学生的认知发展特点进行