2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（精选题）.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（精选题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学理论，以下哪项不属于学习动机的成分？()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习目标

D.学习兴趣

2.在教师职业倦怠的三个维度中，以下哪项不属于职业倦怠的核心维度？()

A.疲劳感

B.情绪衰竭

C.个人成就感降低

D.教学能力下降

3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习属于有意义学习？()

A.机械学习

B.机械记忆

C.有意义接受学习

D.机械记忆与机械学习

4.在教师与学生的人际关系模式中，以下哪项属于民主型模式？()

A.放任型

B.权威型

C.民主型

D.疏离型

5.根据斯金纳的操作性条件作用理论，以下哪种行为属于操作性条件作用？()

A.经典条件作用

B.操作性条件作用

C.反应性条件作用

D.情境性条件作用

6.在教师职业道德规范中，以下哪项不属于教师职业道德的基本要求？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.团结协作

D.依法执教

7.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪个阶段属于具体运算阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

8.在教师的教育教学活动中，以下哪种教学策略属于启发式教学？()

A.讲授法

B.演示法

C.启发式教学

D.读书指导法

9.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪种因素对个体行为的影响最小？()

A.替代性强化

B.直接强化

C.自我强化

D.角色扮演

10.在教师的教育教学活动中，以下哪种评价方式属于形成性评价？()

A.总结性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.预测性评价

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于教师职业倦怠的典型症状？()

A.情绪衰竭

B.疲劳感

C.个人成就感降低

D.教学能力下降

E.悲观主义

12.以下哪些因素会影响学生的学业动机？()

A.学生自身的学习目标

B.父母的教育期望

C.同伴关系

D.教师的教学风格

E.学校的文化氛围

13.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪些阶段属于前运算阶段的特点？()

A.不能理解守恒原理

B.好奇心旺盛，喜欢探索

C.喜欢自我中心，不能站在他人角度思考问题

D.具有可逆性思维

E.开始进行抽象思维

14.以下哪些教学方法属于启发式教学？()

A.问题解决法

B.案例分析法

C.讲授法

D.探究学习法

E.读书指导法

15.以下哪些因素会影响学生的课堂参与度？()

A.教师的教学风格

B.课堂环境

C.学生的个性特点

D.课堂规则

E.家庭教育

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，研究者通常采用实验法、观察法、调查法、访谈法等方法来收集数据，其中实验法是研究心理现象因果关系的重要方法。

17.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习者对新材料的学习应该与已有知识建立某种有意义的联系。

18.教师职业道德规范中的“为人师表”要求教师要做到以身作则，成为学生的榜样。

19.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在具体运算阶段能够进行逻辑推理，但需要具体的事物支持。

20.教师在使用奖惩策略时，应该注意奖惩的及时性和适度性，避免过度奖惩或奖惩不及时导致的负面效果。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，观察法是通过直接观察被试的行为来收集数据的方法。()

A.正确B.错误

22.教师职业倦怠是所有教师都会经历的正常心理现象。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

24.斯金纳的操作性条件作用理论认为，行为的结果对行为的发生没有影响。()

A.正确B.错误

25.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人的行为并学习相应的行为模式。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学的研究内容及其在教育实践中的应用。

27.如何运用操作性条件作用理论来提高学生的学习动机？

28.请解释什么是皮亚杰的认知发展阶段理论，并简述其四个阶段的特点。

29.