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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背有答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪一项？()

A.情绪衰竭

B.个人成就感低

C.人际关系紧张

D.工作热情高

2.2.下列哪种学习理论强调通过观察和模仿来学习？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

3.3.下列哪种情绪属于高级情绪？()

A.恐惧

B.生气

C.喜悦

D.羞愧

4.4.以下哪种学习策略不属于认知策略？()

A.复习策略

B.认知策略

C.元认知策略

D.调控策略

5.5.下列哪种教学组织形式有利于培养学生的合作能力？()

A.小组合作学习

B.分组讨论

C.个体学习

D.集体教学

6.6.下列哪种学习风格属于场独立型？()

A.喜欢通过阅读学习

B.喜欢通过视觉学习

C.喜欢通过听觉学习

D.喜欢通过动手操作学习

7.7.下列哪种心理辅导方法适用于帮助学生应对考试焦虑？()

A.认知重构

B.行为矫正

C.人本主义心理辅导

D.精神分析疗法

8.8.下列哪种教学方法强调学生自主学习和探究？()

A.讲授法

B.问题法

C.演示法

D.作业法

9.9.下列哪种心理现象属于认知失调？()

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.心理定势

D.认知失调

10.10.下列哪种教学原则强调教师的主导作用和学生的主体地位？()

A.科学性与教育性相结合的原则

B.理论联系实际的原则

C.直接经验与间接经验相统一的原则

D.教师主导与学生主体相结合的原则

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中，以下哪些方法有助于维持良好的课堂秩序？()

A.明确课堂规则

B.适当使用惩罚

C.建立积极的师生关系

D.鼓励学生参与课堂活动

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.目标设置

C.期望与评价

D.学习环境

13.3.以下哪些属于认知发展理论？()

A.认知发展理论

B.行为主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

14.4.以下哪些属于心理健康教育的目标？()

A.培养学生的自我意识

B.增强学生的社会适应能力

C.促进学生的道德发展

D.提高学生的学业成绩

15.5.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.情感策略

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门科学，其研究的基本前提是承认学生的______。

17.2.教师职业倦怠的三个核心维度是______、______和______。

18.3.认知发展理论中，皮亚杰认为儿童认知发展的四个阶段依次是______、______、______和______。

19.4.学习动机的强化理论认为，______和______是影响学习动机的主要因素。

20.5.在教学过程中，教师应当遵循的______原则，即根据学生的年龄特征和心理发展水平进行教学。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂管理中，应该对学生的不良行为进行及时的纠正。()

A.正确B.错误

22.2.学习动机的强化理论认为，学习动机完全取决于外部奖励。()

A.正确B.错误

23.3.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个由简单到复杂、由低级到高级的过程。()

A.正确B.错误

24.4.认知失调理论认为，人们为了减少内心的紧张和不安，会寻求认知上的平衡。()

A.正确B.错误

25.5.在课堂教学中，教师应该尽量减少对学生的直接指导，以培养学生的自主学习能力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业倦怠的形成原因。

27.2.如何在教学中运用认知策略来提高学生的学习效果？

28.3.结合实际，谈谈如何培养学生的合作学习能力。

29.4.分析影响学生学业成绩的因素。

30.5.阐述心理健康教育在学校教育中的重要性。

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背