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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【综合卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在心理学中，被称为“人类心灵的实验室”的是？()

A.学校

B.家庭

C.社会

D.工厂

2.学生在课堂上容易遗忘材料，主要原因是什么？()

A.学习任务繁重

B.教学方法不当

C.识记材料的性质

D.记忆过程的不稳定性

3.教师在课堂上使用多媒体教学，目的是什么？()

A.增加学生学习兴趣

B.提高教学效率

C.培养学生创新能力

D.以上都是

4.教师对学生的评价，最理想的方式是？()

A.绝对评价

B.相对评价

C.内部评价

D.综合评价

5.在学生的学习过程中，教师应该怎样激发学生的学习动机？()

A.给予学生物质奖励

B.创设问题情境，激发兴趣

C.不断表扬学生，增强自信心

D.以上都是

6.以下哪项不是学习策略的分类？()

A.认知策略

B.动机策略

C.知识策略

D.情感策略

7.教师在进行课堂管理时，最有效的策略是什么？()

A.权威型管理

B.放任型管理

C.合作型管理

D.参与型管理

8.教师在课堂教学中，应该遵循哪一原则？()

A.传授知识与培养能力相结合的原则

B.以学生为中心的原则

C.科学性与思想性相结合的原则

D.量力性原则

9.以下哪种方法不适合于培养学生的创造能力？()

A.启发式教学

B.竞赛教学

C.讲授法

D.探究式学习

10.在学生的学习过程中，以下哪一项不属于学习动机的成分？()

A.需要与兴趣

B.目标与要求

C.动机与行动

D.知识与技能

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.个体目标

C.个体兴趣

D.个体性格

E.教学方法

F.家庭环境

12.教师在进行课堂提问时，应遵循哪些原则？()

A.目的性原则

B.系统性原则

C.针对性原则

D.启发性原则

E.量力性原则

F.及时性原则

13.学生记忆力的特点包括哪些？()

A.记忆容量大

B.记忆内容丰富

C.记忆保持时间较长

D.记忆的精确度较高

E.记忆过程复杂

F.记忆内容单一

14.以下哪些属于情感态度价值观的内容？()

A.知识与技能

B.情感与态度

C.价值观

D.认知过程

E.行为表现

F.学习动机

15.教师为了提高课堂教学效果，可以采取哪些措施？()

A.创设良好的课堂氛围

B.合理安排教学内容

C.运用多种教学方法

D.加强课堂管理

E.注重学生个体差异

F.重视学生的反馈

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，它主要研究的是学与教的过程，以及学与教过程中产生的各种心理现象。

17.根据奥苏贝尔的理论，知识学习可以分为意义学习和机械学习，其中意义学习是指学习者能够理解并建立起新知识与已有知识之间的联系。

18.在认知心理学中，关于记忆的研究表明，记忆分为三个阶段：编码、保持和提取。

19.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平。

20.教师在进行课堂管理时，应遵循的基本原则是公平性、有效性、发展性和灵活性。

四、判断题(共5题)

21.强化理论认为，奖励可以提高学生的学习动机。()

A.正确B.错误

22.学生在课堂上注意力分散，一定是由于教师的教学方法不当造成的。()

A.正确B.错误

23.学习迁移是指将已学知识或技能应用到新的学习情境中。()

A.正确B.错误

24.教师在课堂上的主导地位应该被削弱，以便让学生完全自主地学习。()

A.正确B.错误

25.学生的记忆能力随着年龄的增长而逐渐提高。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理特征及其对教学的影响。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.试述学习动机的激发策略。

29.如何运用记忆规律提高学生的记忆效果？

30.请分析课堂管理的功能。

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【综合卷】

一、单选题(共1