2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（考点梳理）.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（考点梳理）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学习动机的理论中，认为动机是由个体的内在需要引起的学习行为的理论是？()

A.行为主义学习动机理论

B.认知主义学习动机理论

C.人本主义学习动机理论

D.社会学习动机理论

2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立刻开始，并且遗忘的速度？()

A.先快后慢

B.先慢后快

C.先快后停

D.先慢后停

3.在教学过程中，教师应该注意学生的哪些心理活动？()

A.认知活动

B.情绪活动

C.行为活动

D.以上都是

4.在心理学中，认知结构是指？()

A.个体的知识体系

B.个体的记忆能力

C.个体的情感状态

D.个体的感知能力

5.教师职业的特点不包括以下哪项？()

A.主体性

B.辅导性

C.独立性

D.专业性

6.在教学过程中，教师常用的教学方法不包括以下哪项？()

A.讲授法

B.探究法

C.演示法

D.调查法

7.教师应该具备哪些基本素养？()

A.专业知识

B.教学技能

C.人际沟通能力

D.以上都是

8.在教学过程中，为了提高学生的学习兴趣，教师应该采取哪些策略？()

A.丰富教学内容

B.创设教学情境

C.采用多媒体教学

D.以上都是

9.教师如何进行有效的课堂管理？()

A.制定明确的课堂规则

B.建立良好的师生关系

C.采用适当的奖惩措施

D.以上都是

10.在教育心理学中，关于学习迁移的研究表明？()

A.学习迁移总是正向的

B.学习迁移总是负向的

C.学习迁移有正向和负向之分

D.学习迁移不受任何条件影响

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于影响学生学业成绩的因素？()

A.家庭背景

B.学校环境

C.教师教学

D.学生个人努力

E.社会文化

12.在教学过程中，以下哪些策略有助于提高学生的认知发展？()

A.提供丰富的学习材料

B.鼓励学生主动探索

C.采用启发式教学

D.强调知识的记忆

E.促进学生间的合作学习

13.关于学习动机的理论，以下哪些是正确的？()

A.需要层次理论认为动机是由低级需要向高级需要发展的

B.成就动机理论强调个体追求成功和避免失败的需要

C.自我效能感理论关注个体对自身能力的信念

D.动机理论认为动机是外部刺激引起的

E.动机理论认为动机是个体内部状态的表现

14.在教学过程中，以下哪些方法有助于促进学生的情感发展？()

A.故事讲述

B.情景模拟

C.情感共鸣

D.课堂讨论

E.惩罚与奖励

15.以下哪些是教师进行有效教学评价的要素？()

A.明确评价目标

B.采用多样化的评价方法

C.注重学生的个体差异

D.及时反馈

E.评价结果的应用

三、填空题(共5题)

16.根据加涅的信息加工理论，学习过程可以划分为八个阶段，分别是：动机、了解、获得、保持、回忆、回忆、概括、操作、

17.在教育心理学中，将学习分为两种基本类型的是德国心理学家

18.心理学家艾宾浩斯通过实验研究得出的遗忘曲线表明，遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度是先快后慢，遗忘在学习之后立即开始，并且遗忘的量随时间的推移而逐渐减少。

19.教师职业的专业特性主要表现在以下方面：教师职业是一种专业性很强的职业，教师的专业发展是一个持续的过程，教师的专业发展需要专业知识和技能的不断更新和提升，

20.根据美国心理学家奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习分为接受学习和发现学习两种，其中接受学习是指学习者通过教师的讲解、教材的阅读等方式接受现成的知识。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

22.学习迁移是指将一种学习情境中学到的知识或技能应用到另一种学习情境中。()

A.正确B.错误

23.教师在进行课堂管理时，应该以惩罚为主，以鼓励学生遵守纪律。()

A.正确B.错误

24.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘是随着时间的推移而均匀发生的。()

A.正确B.错误

25.学习动机的强化理论认为，学生的学习行为可以通过外部奖励来加强。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简