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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（全优）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不是教师职业心理特征？()

A.热爱教育事业

B.独立自主

C.严谨治学

D.精通教育技术

2.教师心理素质的核心是？()

A.知识素质

B.技能素质

C.情绪情感素质

D.思维素质

3.学生心理发展的主要动力是？()

A.生理成熟

B.学习活动

C.个体主观能动性

D.环境影响

4.在教学中，教师应遵循的师生关系原则是？()

A.教师主导与学生主体相结合

B.尊重学生与严格要求学生相结合

C.严慈相济

D.热爱学生与严格要求学生相结合

5.学生认知发展的阶段不包括？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.实际逻辑阶段

D.形式逻辑阶段

6.根据维果茨基的理论，儿童心理发展的主要形式是？()

A.学习

B.游戏和活动

C.模仿

D.个体主观能动性

7.以下哪项不属于教师心理健康的标志？()

A.情绪稳定

B.积极乐观

C.职业倦怠

D.人际关系和谐

8.教师在教学过程中应遵循的教学原则是？()

A.直观性原则

B.科学性与思想性相结合原则

C.量力性原则

D.启发性原则

9.在教学中，学生认知发展的规律不包括？()

A.从具体到抽象

B.从简单到复杂

C.从已知到未知

D.从感性到理性

10.教师心理辅导的主要目的是？()

A.提高教学效果

B.促进学生心理健康

C.提升教师个人修养

D.增强教师职业成就感

二、多选题(共5题)

11.教师职业心理特征中，以下哪些是教师职业特有的？()

A.热爱教育事业

B.独立自主

C.严谨治学

D.热情开朗

E.善于沟通

12.学生心理发展的阶段理论中，皮亚杰将儿童认知发展划分为哪些阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.实际逻辑阶段

D.形式逻辑阶段

E.理解阶段

13.以下哪些是影响学生心理发展的因素？()

A.生理成熟

B.学习活动

C.个体主观能动性

D.环境影响

E.教师的教育方式

14.教师在进行心理辅导时，应遵循的原则有哪些？()

A.尊重学生原则

B.积极关注原则

C.客观公正原则

D.发展性原则

E.隐私保护原则

15.教师在教学中，如何运用启发式教学原则？()

A.提出启发性的问题

B.创设问题情境

C.鼓励学生独立思考

D.培养学生合作学习

E.注重教学内容的趣味性

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童的现有发展水平与经过成人指导或借助别人的帮助可以达到的较高水平之间的差距被称为______。

17.皮亚杰将儿童认知发展划分为感知运动阶段、______阶段、______阶段和______阶段。

18.教师心理辅导的基本目标是帮助个体______和______。

19.教师的职业心理特征中，______和______是教师职业特有的心理特征。

20.在教学中，教师应遵循的师生关系原则包括______、______和______。

四、判断题(共5题)

21.教师职业倦怠是教师心理健康的表现之一。()

A.正确B.错误

22.学生的认知发展完全取决于教师的教学方法。()

A.正确B.错误

23.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展是按照固定顺序进行的。()

A.正确B.错误

24.最近发展区理论是由维果茨基提出的，强调成人对儿童认知发展的指导作用。()

A.正确B.错误

25.教师在心理辅导中，应该避免对学生进行任何形式的批评。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业心理特征的主要内容。

27.如何理解维果茨基的最近发展区理论？

28.试述教师心理辅导的基本原则及其意义。

29.如何根据学生的认知发展阶段进行教学设计？

30.试述教师在教学过程中应如何运用启发式教学原则。

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（全优）

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】独立自主并不是教师职业特有的心理特征，而是一个人的基本素质。

2.【答案】C

【解析】情绪情感素质是教师心理素质的核心，因为它直接