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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【夺冠系列】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是研究什么的科学？()

A.教育现象

B.教育过程

C.教育心理规律

D.教育教学活动

2.2.学生学习动机中最强的动机类型是？()

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.交往内驱力

D.识记内驱力

3.3.教师在课堂教学中，如何运用强化原理提高学生的学习效率？()

A.增加惩罚次数

B.减少表扬频率

C.适当给予奖励

D.忽视学生表现

4.4.学生学习困难的主要原因是？()

A.教师教学方法不当

B.学生智力低下

C.学生缺乏学习兴趣

D.学生家庭环境差

5.5.以下哪项不属于学习迁移的类型？()

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.横向迁移

6.6.教师在课堂教学中，如何培养学生的思维能力？()

A.强化记忆训练

B.注重知识讲解

C.鼓励学生提问和讨论

D.增加作业量

7.7.以下哪项不属于认知策略？()

A.记忆策略

B.思维策略

C.情感策略

D.行为策略

8.8.学生在学习过程中，如何提高学习效率？()

A.增加学习时间

B.改善学习环境

C.选择合适的学习方法

D.以上都是

9.9.教师在课堂教学中，如何培养学生的创新思维？()

A.强化知识讲解

B.鼓励学生提问和质疑

C.增加作业量

D.限制学生自由发挥

10.10.以下哪项不属于学习风格？()

A.视觉学习风格

B.听觉学习风格

C.触觉学习风格

D.理解学习风格

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.教育性原则

B.系统性原则

C.目标性原则

D.民主性原则

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.学生自身的心理因素

B.教师的教学方法

C.班级环境

D.家庭教育

13.3.常用的教学策略包括哪些？()

A.启发式教学策略

B.案例教学策略

C.合作学习策略

D.任务型教学策略

14.4.学生的认知发展主要受到以下哪些理论的影响？()

A.皮亚杰的认知发展理论

B.维果茨基的社会文化发展理论

C.布鲁纳的发现学习理论

D.斯金纳的行为主义理论

15.5.以下哪些属于学习动机的构成要素？()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习目标

D.学习兴趣

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的创始人是德国心理学家________。

17.2.学生的心理发展具有________的特点。

18.3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须具有________，才能产生有意义学习。

19.4.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，遗忘的进程________。

20.5.教师职业心理素质中，________是指教师对自己职业行为的自我认知、自我评价以及由此产生的情感体验。

四、判断题(共5题)

21.1.教学目标是教育心理学研究的主要内容。()

A.正确B.错误

22.2.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是学习的必要条件。()

A.正确B.错误

23.3.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习的发生总是以学习者已有知识为基础。()

A.正确B.错误

24.4.教师在课堂管理中，可以采用单一的管理模式，如权威式管理模式。()

A.正确B.错误

25.5.个体心理发展是遗传和环境因素共同作用的结果。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简要说明教师职业心理素质的主要内容。

27.2.请阐述如何进行有效的课堂管理。

28.3.请解释学习迁移的实质和类型。

29.4.请简述教师心理健康的标准。

30.5.请分析影响学生学习动机的因素。

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【夺冠系列】

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教育心理学是研究教育过程中人的心理活动及其发展规律的学科。

2.【答案】B

【解析】自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应地位和威望的需要，是学生学习动机中最强的动机类