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2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（研优卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业心理素质中最重要的成分是什么？()

A.知识素养

B.思想素养

C.能力素养

D.道德素养

2.2.下列哪种现象不属于班杜拉的社会学习理论？()

A.观察学习

B.重复学习

C.强制学习

D.直接学习

3.3.小明的成绩一直在班上名列前茅，最近却下滑到班级倒数第五名，他感到非常沮丧，这反映了小明的哪种心理现象？()

A.挫折感

B.适应不良

C.自我效能感降低

D.抑郁症

4.4.以下哪种教学策略最适合于发展学生的认知能力？()

A.重复记忆

B.知识传授

C.主动探究

D.讲解示范

5.5.教师在课堂管理中，下列哪种做法不利于建立良好的师生关系？()

A.尊重学生

B.公正对待

C.常对学生进行批评

D.积极倾听

6.6.下列哪项是学习动机的三维结构模型？()

A.兴趣、情感、认知

B.能力、需要、动机

C.学习目标、学习过程、学习效果

D.知识、技能、情感

7.7.在学习过程中，以下哪种策略有助于提高学生的记忆效果？()

A.分散复习

B.集中复习

C.重复练习

D.不复习

8.8.教师在课堂上如何运用反馈机制以提高学生的学习效率？()

A.仅对学生进行表扬

B.仅对学生进行批评

C.公开批评个别学生

D.根据学生表现给予及时的正面反馈

9.9.以下哪种情绪对学生的学习效果有积极影响？()

A.焦虑

B.恐惧

C.欢乐

D.悲伤

10.10.教师如何根据学生的心理特点进行有效的课堂提问？()

A.提问要简单易懂，避免复杂问题

B.提问要面向全体学生，鼓励学生积极参与

C.提问要严格控制时间，避免浪费课堂时间

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教师在培养学生良好学习习惯时，应考虑哪些因素？()

A.学生的年龄特点

B.学生的个性差异

C.学生的家庭背景

D.学校的教育资源

12.2.以下哪些属于认知发展的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

13.3.以下哪些是影响学生动机的因素？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师的教学方法

D.学生的自我效能感

14.4.教师在课堂管理中，可以采取哪些措施来提高学生的合作学习效果？()

A.明确学习目标

B.建立小组规则

C.提供必要的资源

D.鼓励学生相互评价

15.5.以下哪些是教师职业心理健康的重要指标？()

A.情绪稳定

B.人际关系和谐

C.自我认知清晰

D.工作效率高

三、填空题(共5题)

16.1.教师职业心理素质的核心是教师的专业素养，其中最重要的是教师的______。

17.2.根据班杜拉的社会学习理论，儿童学习主要是通过______进行的。

18.3.教学过程中，教师应遵循______原则，以激发学生的学习兴趣和动机。

19.4.学生在学习过程中，将已有知识经验应用于新情境中解决问题的能力称为______。

20.5.教师在课堂管理中，应遵循______原则，以建立良好的课堂秩序。

四、判断题(共5题)

21.1.教师的专业发展可以通过参加培训和阅读教育心理学书籍来实现。()

A.正确B.错误

22.2.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，迁移的发生仅仅依赖于原有认知结构。()

A.正确B.错误

23.3.多元智能理论认为，每个学生都拥有多种智能，只是表现形式不同。()

A.正确B.错误

24.4.课堂管理中的正面强化是指对学生的不良行为进行表扬。()

A.正确B.错误

25.5.教学中的启发式教学只适用于高年级学生。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业心理素质的内容及其重要性。

27.2.如何在教学中运用多种教学方法，以提高学生的学习效果？

28.3.请解释什么是学习动机的强化理论，并举例说明。

29.4.请分析教师在课堂管理中如何运用积极的课堂互动策略。

30.5.请探讨如何根据学生的认知发展阶段设计有效的教学活动。

2025年