2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【各地真题】.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【各地真题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究什么？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习心理

C.教育的社会影响

D.教育政策法规

2.2.根据认知发展理论，个体的思维发展经历了哪些阶段？()

A.感知、动作、符号、逻辑思维

B.感知、动作、具体形象、抽象思维

C.感知、动作、具体形象、符号思维

D.感知、动作、具体形象、逻辑思维

3.3.在教育过程中，教师应该遵循哪些教学原则？()

A.科学性与思想性相结合原则，理论联系实际原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，量力性原则，因材施教原则

4.4.以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.兴趣动机

D.任务动机

5.5.学生在学习过程中，遇到困难时，教师应该采取什么策略？()

A.直接告诉学生答案

B.让学生自己解决

C.引导学生分析问题，寻找解决方案

D.忽略学生的困难

6.6.教师在课堂管理中，应该遵循哪些原则？()

A.严格管理，确保纪律

B.民主管理，尊重学生

C.惩罚为主，奖励为辅

D.忽视纪律，强调自由

7.7.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.学生的学习动机

B.教师的教学方法

C.家庭环境

D.学生的人格特质

8.8.教师在教学过程中，如何培养学生的创造力？()

A.增加学生的课程负担

B.鼓励学生提问，培养学生的批判性思维

C.强调学生的记忆能力

D.限制学生的自由发挥

9.9.以下哪项不是心理辅导的目标？()

A.帮助学生解决心理问题

B.促进学生心理健康发展

C.提高学生的学习成绩

D.培养学生的社交能力

10.10.教师在组织课堂讨论时，应该注意哪些方面？()

A.确保所有学生都有发言机会

B.控制讨论时间，避免超时

C.引导学生围绕主题展开讨论

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.教师的教学风格

C.家庭环境

D.学校文化

12.2.教学过程中的反馈对学生的学习有哪些作用？()

A.提高学生的学习兴趣

B.帮助学生了解自己的学习状况

C.促进学生的自我评价

D.影响学生的学习策略

13.3.以下哪些属于班级管理的功能？()

A.教育功能

B.维护功能

C.发展功能

D.社会化功能

14.4.教师在促进学生心理健康发展方面应该做哪些工作？()

A.提供心理辅导服务

B.建立良好的师生关系

C.创设积极健康的班级氛围

D.培养学生的自我认知能力

15.5.以下哪些属于学习策略的类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情感策略

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学中，关于个体心理发展的基本理论是皮亚杰提出的______理论。

17.2.在教学过程中，教师应该遵循的______原则，以促进学生的全面发展。

18.3.教学中的______原则，强调教师应该根据学生的实际情况进行教学。

19.4.学习动机的______理论，强调动机是由个体的内在需要引起的。

20.5.教学中的______原则，强调教学内容应该与学生的生活实际相结合。

四、判断题(共5题)

21.1.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习材料必须与学生已有的知识结构相联系。()

A.正确B.错误

22.2.教师在课堂管理中，应该以惩罚为主，奖励为辅，以维护课堂纪律。()

A.正确B.错误

23.3.个体在学习过程中，其认知结构的发展总是从简单到复杂，从具体到抽象。()

A.正确B.错误

24.4.教学中的启发式教学原则，强调教师应该直接告诉学生答案。()

A.正确B.错误

25.5.在维果茨基的社会文化理论中，学习被视为个体在文化历史背景下的社会互动过程。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述学习动机的强化理论及其在教育中的应用。

27.2.结合实际，谈谈如何运用建构主