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四年级科学第一单元知识点复习题

同学们，第一单元的科学学习之旅暂告一段落。科学的世界充满了奇妙的发现，而复习则是帮助我们巩固这些发现、加深理解的重要环节。下面这份复习题，希望能陪伴大家一起回顾本单元的知识要点，查漏补缺，为接下来的学习打下更坚实的基础。

本单元核心知识点回顾

在开始做题之前，我们先来简要回顾一下本单元学习的主要内容：

*我们周围的物体有哪些基本特征？我们学习了从颜色、形状、大小、轻重、软硬、光滑或粗糙等方面来描述和比较物体。

*常见的材料有哪些，它们有什么特点？我们认识了像木头、金属、塑料、纸、布、玻璃等常见材料，并了解了它们各自的一些基本特性，比如是否容易导电、是否容易吸水、是否透明等。

*材料的分类与应用：我们学习了根据材料的不同特性对它们进行简单分类，并思考了不同材料在生活中的应用，以及为什么某种材料适合制作特定的物品。

*物质的状态：我们初步认识了固体、液体和气体三种常见的物质状态，以及它们在形状和体积方面的基本特点。

单元复习题

一、填空题

1.我们可以用______、______、______和______等词语来描述一个物体的颜色。

2.掂量物体的轻重，可以帮助我们比较它们的______。

3.像石块、橡皮这样，有固定形状和体积的物体，我们称之为______。

4.木头、塑料、金属和______都是我们生活中常见的材料。

5.比较材料软硬时，我们通常采用______的方法。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.大小相同的木块和铁块，它们的轻重是一样的。（）

2.液体没有固定的形状，但有固定的体积。（）

3.玻璃是一种透明的材料。（）

4.所有的金属都很重，而且都很软。（）

5.我们可以通过看、摸、闻、掂等多种方法来观察和描述物体。（）

三、选择题（将正确答案的序号填在括号里）

1.下列哪种物体通常情况下是液体？（）

A.冰块B.牛奶C.空气

2.下列材料中，最容易吸水的是（）

A.塑料B.金属C.宣纸

3.我们用铁钉去刻画不同材料的表面，目的是比较它们的（）

A.颜色B.硬度C.透明度

4.下列哪种描述不是形容物体形状的？（）

A.圆形的B.长长的C.很重的

5.下列物品中，主要利用了金属导热性好的特性的是（）

A.塑料水杯B.铁锅C.羊毛手套

四、连线题（将下列物体与其对应的常见材料用线连起来）

书本金属

易拉罐纸

毛衣塑料

矿泉水瓶羊毛

五、简答题

1.请写出两种你知道的金属材料，并说说它们有什么共同的特点？

2.小明说：“水变成水蒸气后就消失了，不再是水了。”你认为他的说法对吗？为什么？

参考答案与解析

一、填空题

1.红、黄、蓝、绿（或其他合理颜色词，至少填三种）

2.质量（或重量）

3.固体

4.纸（或布、玻璃等其他合理材料）

5.刻画（或相互摩擦）

二、判断题

1.×（解析：木块和铁块密度不同，大小相同情况下，铁块通常更重。）

2.√（解析：液体具有流动性，形状随容器而变，但体积在一定条件下是固定的。）

3.√

4.×（解析：金属通常有一定硬度，并非都很软，如铁就比较硬。）

5.√

三、选择题

1.B

2.C

3.B

4.C（解析：“很重的”描述的是重量，不是形状。）

5.B

四、连线题

书本纸

易拉罐金属

毛衣羊毛

矿泉水瓶塑料

五、简答题

1.（示例）铁和铜。它们共同的特点可能有：有光泽、比较坚硬、能导电、能导热等。（答对两种金属并说出至少一个共同特点即可）

2.不对。水变成水蒸气，只是状态发生了变化，从液态变成了气态，水蒸气仍然是水。它只是变成了我们肉眼难以看清的小水滴悬浮在空气中，并没有消失。

复习建议

*回归课本：复习题是对知识点的检验，遇到模糊的地方，一定要及时翻看课本，把概念吃透。

*动手实践：科学是一门注重实践的学科，回顾本单元做过的实验，想想实验现象和结论。

*联系生活：观察生活中的物体和材料，思考它们体现了哪些科学特性，这样能让知识记得更牢。

希望这份复习题能对你有所帮助，祝同学们学习进步，爱上科学！