2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【典型题】.docxVIP

2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【典型题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究什么？()

A.教育与心理学的交叉领域

B.学生在学习过程中的心理活动

C.教师的教学方法和技巧

D.教育政策与心理学的结合

2.2.以下哪种学习理论认为学习是通过观察和模仿他人行为来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会文化学习理论

3.3.教师在课堂管理中，以下哪种策略有助于建立良好的课堂秩序？()

A.严格惩罚学生

B.忽略不良行为

C.提前设定规则并一贯执行

D.对学生进行负面评价

4.4.以下哪项是学习动机的内在因素？()

A.课堂纪律

B.同学关系

C.学习兴趣

D.教师评价

5.5.在认知发展理论中，皮亚杰认为儿童认知发展的关键期是在哪个阶段？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

6.6.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.略读

B.列提纲

C.自我提问

D.重复阅读

7.7.教师在教学中，以下哪种方法有助于培养学生的创造性思维？()

A.重复练习

B.课堂讲解

C.小组讨论

D.个体作业

8.8.以下哪种心理现象属于自我效能感？()

A.注意力

B.自尊心

C.自信心

D.自我意识

9.9.在学习过程中，以下哪种心理状态不利于学习效果的提高？()

A.兴趣浓厚

B.情绪稳定

C.焦虑紧张

D.自信满满

10.10.教师在评价学生时，以下哪种评价方式有助于促进学生的自我发展？()

A.绝对评价

B.相对评价

C.形成性评价

D.总结性评价

二、多选题(共5题)

11.1.教师在实施课堂管理时，以下哪些措施有助于提高学生的课堂参与度？()

A.建立明确的课堂规则

B.鼓励学生提问和发表意见

C.定期检查学生的出勤和作业

D.创造积极的学习氛围

12.2.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些因素对于学习新知识是必要的？()

A.先前知识的学习

B.学习者的动机

C.教师的教学方法

D.学习材料的呈现方式

13.3.以下哪些属于学生心理发展中的关键期？()

A.儿童早期语言能力发展的关键期

B.青少年时期自我意识发展的关键期

C.幼儿期认知能力发展的关键期

D.学龄期情感发展的关键期

14.4.在教学过程中，以下哪些方法能够促进学生的合作学习？()

A.小组讨论

B.角色扮演

C.分工合作

D.教师直接讲授

15.5.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习环境

C.教师评价

D.同伴关系

三、填空题(共5题)

16.1.根据认知发展理论，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.2.教师在课堂上经常使用的一种强化技术是______，它通过及时给予奖励来增强学生的良好行为。

18.3.在教育心理学中，学习动机的理论主要包括______、成就动机理论、自我效能感理论等。

19.4.课堂管理的基本原则之一是______，即教师应该公正、公平地对待每一位学生。

20.5.根据弗洛伊德的人格结构理论，人格由本我、自我和______三部分组成。

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义学习理论认为学习是刺激与反应的简单联结。()

A.正确B.错误

22.2.在课堂管理中，教师的权威地位是维持良好课堂秩序的唯一途径。()

A.正确B.错误

23.3.认知失调理论认为，人们为了减少内心的不一致，会改变自己的观点或行为。()

A.正确B.错误

24.4.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习者必须将新知识与已有知识建立联系。()

A.正确B.错误

25.5.课堂提问的目的是为了检查学生对知识的掌握程度。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.2.结合实际教学，谈谈如何激发学生的学习动机。

28.3.阐述教师在课堂管理中应遵循的原则。

29.4