2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（综合卷）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（综合卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师在课堂管理中，以下哪种策略属于行为矫正策略？()

A.设定明确的课堂规则

B.使用积极的反馈

C.建立同伴互助机制

D.采取严厉的惩罚措施

2.2.以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.兴趣动机

D.成就动机

3.3.在教育心理学中，以下哪种现象是指个体在面临压力时，认知能力下降的现象？()

A.注意分散

B.认知失调

C.心理疲劳

D.压力适应

4.4.在学习过程中，以下哪种策略有助于提高学生的信息加工效率？()

A.机械记忆

B.精细加工

C.重复练习

D.分散注意

5.5.教师在课堂教学中，以下哪种行为有助于建立良好的师生关系？()

A.严厉批评学生

B.忽视学生的错误

C.积极倾听学生的意见

D.对学生进行不公正的评价

6.6.以下哪种学习理论强调通过观察和模仿来学习？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

7.7.在教育心理学中，以下哪种心理现象是指个体在面对新异刺激时，注意力高度集中的状态？()

A.注意分散

B.注意选择

C.注意转移

D.注意保持

8.8.教师在课堂上，以下哪种教学方法有助于提高学生的参与度和互动性？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.案例分析法

9.9.以下哪种心理现象是指个体在记忆过程中，对信息进行组织和编码的过程？()

A.保持

B.回忆

C.编码

D.再认

10.10.教师在评估学生学习成果时，以下哪种评估方式更注重学生的综合能力和创新思维？()

A.闭卷考试

B.开卷考试

C.项目评估

D.问卷调查

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习任务的难度

B.个体对学习的兴趣

C.家长的教育期望

D.教师的教学风格

E.学生的自我效能感

12.2.在教学过程中，以下哪些方法可以促进学生元认知能力的发展？()

A.自我提问

B.概括总结

C.同伴互助

D.举例说明

E.反思评价

13.3.教师在课堂上实施行为矫正时，应该遵循哪些原则？()

A.预防性原则

B.前因后果原则

C.强化原则

D.一致性原则

E.持续性原则

14.4.以下哪些理论是学习理论的重要代表？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

E.系统学习理论

15.5.在教育活动中，以下哪些措施有助于促进学生的社会性发展？()

A.团队合作活动

B.社会规范教育

C.自我反思练习

D.竞赛活动

E.课外阅读

三、填空题(共5题)

16.1.在教育心理学中，教师通过观察和记录学生的行为表现，以便了解学生的学习情况和心理状态的方法称为______。

17.2.当学生遇到学习困难时，教师首先应该做的是______，以了解问题的具体原因。

18.3.教师在课堂管理中，为了建立良好的班级秩序，需要遵循的原则包括______、______和______。

19.4.在学习过程中，学生通过将新信息与已有知识建立联系，从而加深理解和记忆的方法称为______。

20.5.教师在评估学生学习成果时，应采用______、______和______相结合的方式，全面了解学生的学习情况。

四、判断题(共5题)

21.1.学生在课堂上出现注意分散现象，是由于教师的教学方法不吸引学生。()

A.正确B.错误

22.2.在学习过程中，学生的记忆能力与年龄成反比，年龄越大，记忆能力越差。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂上对学生的表扬和奖励只应该针对优秀的学生，以激励其他学生更加努力。()

A.正确B.错误

24.4.在学习过程中，学生的元认知能力会随着知识的积累而自动提高。()

A.正确B.错误

25.5.行为主义学习理论认为，学习是通过条件反射来实现的，个体可以通过重复练习来学习新行为。()

A.正确B.错误

五、简单题(