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杂交育种复习题试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.利用杂种优势（杂交优势）培育优良品种的育种方法是（）

A.诱变育种B.多倍体育种C.单倍体育种D.杂交育种

2.玉米是雌雄异花植物，要获得纯合的高茎（显性）玉米品种，最简便有效的方法是（）

A.将高茎玉米自交B.将高茎玉米与矮茎玉米杂交

C.将高茎玉米与杂合高茎玉米杂交D.用秋水仙素处理高茎玉米种子

3.某作物的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性。现要培育纯合抗病矮秆品种，下列育种方法中，需要经过连续自交和选育的是（）

A.诱变育种B.单倍体育种C.杂交育种D.多倍体育种

4.育种工作者将高产抗病小麦与低产感病小麦杂交，目的是获得（）

A.具有双亲优良性状的个体B.高产抗病的小麦新品种

C.高产感病的小麦新品种D.低产抗病的小麦新品种

5.在杂交育种过程中，让F1代自交，从F2代中选择符合育种目标的个体，其理论依据是（）

A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.减数分裂

6.下列关于杂交育种的叙述，错误的是（）

A.杂交育种可以用来培育新的物种B.杂交育种利用了基因重组的原理

C.杂交育种通常需要连续多代选择D.杂交育种可以克服远缘杂交不亲和的障碍

7.与杂交育种相比，诱变育种的突出优点是（）

A.目标明确，可定向改良性状B.育种周期相对较短

C.可以创造新的基因D.操作简单易行

8.用基因型为AaBb的个体进行测交，预期后代中纯合子的比例是（）

A.1/4B.1/2C.1/8D.0

9.人类利用杂交育种培育出的农作物品种，其遗传基础主要是（）

A.基因突变B.染色体结构变异C.基因重组D.染色体数目变异

10.将基因型为AAaaBBbb的个体，通过适当的技术处理，使其产生基因型为AB的单倍体，可用于培育（）

A.纯合子B.杂合子C.新物种D.三倍体

二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共15分。）

11.杂交育种中，让F1代自交，从F2代中选择符合育种目标的个体，这一过程体现了性状的__________现象，其遗传学基础是__________和__________。

12.杂交育种通常需要多代选择，其目的是为了从杂交后代中不断淘汰__________的个体，最终获得__________的个体。

13.杂交育种过程中，为了确定杂交后代的基因型，常采用__________的方法进行鉴定。

14.杂交育种不能直接用于培育__________，因为不同物种之间往往存在__________，无法进行正常的杂交或杂交后无法产生后代。

15.单倍体育种可以显著缩短育种年限，其关键步骤是利用花药离体培养或胚乳培养等技术获得单倍体，然后通过__________技术使单倍体恢复正常染色体数目。

三、简答题（本大题共3小题，共35分。）

16.（10分）简述利用杂交育种方法获得纯合高秆抗病小麦（设高秆对矮秆为显性，抗病对感病为显性）的基本步骤，并说明每一步骤的遗传学原理。

17.（15分）比较杂交育种和多倍体育种在原理、方法和应用上的主要区别。

18.（10分）为什么说杂交育种需要经过多代选择？试以培育高产抗病水稻品种为例，说明选择过程中需要注意的问题。

试卷答案

1.D

2.A

3.C

4.B

5.B

6.A

7.B

8.A

9.C

10.A

11.分离；基因分离定律；基因自由组合定律

12.不符合育种目标；纯合

13.测交

14.新物种；远缘杂交不亲和

15.染色体加倍

16.基本步骤：

①选择高秆抗病小麦（设基因型为DDRR）作为父本，与矮秆感病小麦（设基因型为ddrr）作为母本进行杂交，获得F1代。遗传学原理：基因分离定律和基因自由组合定律。

②让F1代（基因型为DdRr）自交，获得F2代。遗传学原理：基因分离定律和基因自由组合定律。

③在F2代中选择高秆抗病（DDRR、DDRr、DdRR、DdRr）的个体。

④让F2代中选择出的高秆抗病个体进行自交，并在后代中连续选择，最终获得纯合高秆抗病小麦（DDRR）。

说明：选择过程中需要不断淘汰不符合要求的个体（如矮秆、感病），最终获得稳定遗传的纯合高秆抗病品