2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析往年题考.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析往年题考

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，根据学生的年龄特征和心理发展水平，采用不同的教学方法，这体现了教学中的哪个原则？()

A.启发性原则

B.科学性与思想性相结合原则

C.因材施教原则

D.理论联系实际原则

2.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，主动探索，这种学习动机属于？()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

3.以下哪项不属于学习策略？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.情绪策略

D.计划策略

4.在心理辅导中，教师与学生之间建立良好关系的基础是？()

A.尊重学生

B.理解学生

C.爱护学生

D.信任学生

5.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，但缺乏足够的知识和技能，这种状态称为？()

A.学习兴趣

B.学习焦虑

C.学习动机

D.学习障碍

6.以下哪项不属于认知策略？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.情绪策略

D.组织策略

7.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，主动探索，这种学习动机属于？()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

8.以下哪项不属于学习风格？()

A.视觉学习风格

B.听觉学习风格

C.触觉学习风格

D.情绪学习风格

9.教师在教学过程中，根据学生的年龄特征和心理发展水平，采用不同的教学方法，这体现了教学中的哪个原则？()

A.启发性原则

B.科学性与思想性相结合原则

C.因材施教原则

D.理论联系实际原则

10.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，但缺乏足够的知识和技能，这种状态称为？()

A.学习兴趣

B.学习焦虑

C.学习动机

D.学习障碍

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于影响学生学业成就的因素？()

A.家庭背景

B.学校环境

C.同伴关系

D.教师的教学风格

E.学生的个人努力

12.根据加涅的学习分类，以下哪些属于认知领域的学习？()

A.认知策略学习

B.解决问题学习

C.情感学习

D.社会技能学习

E.动作技能学习

13.以下哪些属于教师职业心理素质？()

A.爱岗敬业

B.善于沟通

C.情绪稳定

D.良好的心理承受能力

E.不断学习

14.以下哪些是促进学生学习动机的策略？()

A.明确学习目标

B.提供成功的机会

C.强化积极反馈

D.增加学习难度

E.适当竞争

15.以下哪些是有效课堂教学的特征？()

A.教学目标明确

B.教学内容丰富

C.教学方法多样

D.学生参与度高

E.教学评价及时

三、填空题(共5题)

16.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是指学习者通过观察他人的行为及其结果而习得新行为的过程。

17.在艾宾浩斯遗忘曲线中，遗忘的进程呈现出先快后慢的特点。

18.自我效能感是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。

19.在教学过程中，为了提高学生的学习效果，教师应遵循循序渐进的原则。

20.动机理论中的成就动机理论，强调个体追求成功的内在动力。

四、判断题(共5题)

21.行为主义心理学家认为，学习主要是通过强化来发生的。()

A.正确B.错误

22.在维果茨基的文化历史理论中，语言是思维发展的基础。()

A.正确B.错误

23.认知失调理论认为，人们会寻求减少自己行为和信念之间不一致性的心理状态。()

A.正确B.错误

24.根据马斯洛的需要层次理论，个体的最高层次需要是自我实现的需要。()

A.正确B.错误

25.在教学过程中，教师应该根据学生的兴趣和需要进行教学，而不需要考虑学科知识的系统性和逻辑性。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述影响学生学习的心理因素。

27.结合实例，说明如何运用强化理论提高学生的学习动机。

28.试述教师如何进行有效的课堂管理。

29.如何运用心理辅导帮助学生克服学习障碍？

30.简述教师职业倦怠的表现及其原因。

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析往年题考

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】因材施教原则