2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（名师推荐）.docxVIP

2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（名师推荐）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.下列哪种学习策略最符合建构主义学习理论？()

A.演练法

B.讲授法

C.发现法

D.记忆法

2.2.在教师职业活动中，影响教师职业满意度的因素不包括下列哪项？()

A.工作条件

B.学生素质

C.家庭因素

D.社会地位

3.3.以下哪种现象表明学生处于奥苏贝尔的有意义学习过程？()

A.机械记忆

B.预习效应

C.理解记忆

D.情感依赖

4.4.下列哪项属于教师职业道德规范的要求？()

A.精益求精

B.严谨治学

C.敢于创新

D.积极进取

5.5.教学过程中，教师运用教学媒体最根本的目的是为了什么？()

A.增加课堂气氛

B.提高学生兴趣

C.实现教学目标

D.丰富教学内容

6.6.在班级管理中，班级民主管理是指什么？()

A.教师全面负责班级管理

B.学生自主管理班级

C.教师与学生共同管理班级

D.学生与家长共同管理班级

7.7.下列哪项是教学评价的客观化原则？()

A.发展性原则

B.整体性原则

C.客观性原则

D.有效性原则

8.8.教学中，教师对学生进行个别辅导属于哪一类教学组织形式？()

A.小组合作学习

B.个体学习

C.分层教学

D.小班教学

9.9.教师职业道德的核心是什么？()

A.爱国主义

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.诚实守信

10.10.在教师职业发展中，哪项不属于教师专业成长的基本阶段？()

A.职业适应阶段

B.专业形成阶段

C.教育科研阶段

D.教学反思阶段

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.学习任务的难易程度

C.教师的教学方法

D.学生对学习的期望

12.2.教师在课堂管理中，可以采取哪些策略来提高学生的课堂参与度？()

A.建立明确的课堂规则

B.采用积极的课堂互动

C.适时给予学生表扬和奖励

D.避免对学生的错误进行公开批评

13.3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童认知发展的主要特征包括哪些？()

A.图式形成

B.同化与顺应

C.个体认知结构的改变

D.具体运算思维

14.4.教师在课堂教学中，如何运用反馈机制以提高教学效果？()

A.及时提供反馈

B.反馈要具体明确

C.反馈要鼓励性

D.反馈要针对学生的个别差异

15.5.以下哪些属于学习风格差异的表现？()

A.学习内容的偏好

B.学习方式的偏好

C.学习时间的偏好

D.学习情绪的偏好

三、填空题(共5题)

16.1.根据奥苏贝尔的理论，学生在学习时需要建立新的认知结构与原有的______之间的联系。

17.2.教师在教学过程中，运用______原则，可以帮助学生更好地理解和掌握知识。

18.3.班杜拉的社会学习理论中，个体通过观察、模仿来学习的行为过程称为______。

19.4.教学中的______，是激发学生学习兴趣、提高教学效果的重要手段。

20.5.教学评价的______原则强调评价的目的是促进学生的发展。

四、判断题(共5题)

21.1.在课堂教学中，教师应该避免对学生的错误进行公开批评，因为这会伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

22.2.根据维果茨基的理论，最近发展区是指儿童能够独立完成的学习任务。()

A.正确B.错误

23.3.认知失调理论认为，人们倾向于保持认知的一致性，当认知出现不一致时，会感到不舒服。()

A.正确B.错误

24.4.在合作学习模式下，学生之间的相互依赖性会降低学习效果。()

A.正确B.错误

25.5.在学习过程中，学生的动机强度与学习效率成正比。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述建构主义学习理论的基本观点及其对教学的影响。

27.2.结合实际教学，谈谈如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

28.3.请分析教师在课堂管理中，如何运用激励性评价来促进学生的成长。

29.4.请结合实际，谈谈如何运用合作学习策略来提高学生的课堂参与度。

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