《青少年校外科创教育课程资源开发指南标准（试行版）（征求意见稿）》.pdf

T/STA001-2025

青少年校外科创教育课程资源开发指南标准（试行版）

1范围

本文件规定了高校、科研院所、前沿科技企业等单位依托现有科研和产业等方面的资源优势开发

青少年校外科创教育课程资源的指南标准。包括课程开发的指导思想、课程定位、开发策略、科创素

养、课程目标、课程体系、课程类型、课程内容、教学方法与实施策略、教学资源建设、师资队伍建

设、课程评价、课程开发组织与成果、科创课程案例的相关内容。

本文件适用于高校、科研院所、前沿科技企业等单位依托现有科研和产业等方面的资源优势，推

动相关资源在基础教育领域转化并形成以以培养具备科技创新能力与未来产业引领潜质的未来复合型

人才为核心目标的青少年校外科创教育课程资源。

2规范性引用文件

本文件无规范性引用文件。

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1中小学科创教育

以培养具备科技创新能力与未来产业引领潜质的未来复合型人才为核心目标，通过对科技创新领域

进行系统性课程学习、实践与探索，激发青少年的科学兴趣，培养他们的创新思维、实践能力和科学精

神，帮助学生实现从真实需求洞察到科创范式重构的全