BACKPACK一级第八单元教学设计与实施方案.pdfVIP

BACKPACKOneUnitEight（第一次）课时教案（详案）

教师Maggie

授课类型新授课班级授间

课时45*2

对象小学1~2年级

内容层次内容说明补充/备注

难点（理解）

（运用）Whatdayisyourbirthdaythisyear？

Mybirthdayison……

重点

IgotoschoolfromMondaytoFriday.

教

材HegoestoschoolfromMondaytoFriday.

分（掌握）eleven十一twelve十二thirteen十三

析fourteen十四fifteen十五sixteen十六

seventeen十七eighteen十八nineteen十九

基本点

twenty二十

on,in,under、behind、nextto（方位）

目标层次语言知识要求语言技能要求

教A学生能在下熟练跟读新授单词以及所学；

学B学生能够在下对所学进行改编；

目

C学生能够依据具体发生情况，依据衣着进行谈话；

标

补充选项及说明：（）态度（）学习策略（√）文化意识

文化意识：通过服装品牌向学生传递非语言类文化，让在欢乐的气氛中学习；

教学1、热身歌曲CD；2、；3、Marker笔2支；

准备4、积分卡若干张；5、；6、教案以及班务日志；

积分体系：老师在黑板上画出人物，学生可以根据表现自行往人物身上加物品。

StepOne：歌曲

目的：

⚫让在轻松的环境中开始本次教学活动；

⚫导入教学，明确本单元以及本次课教学内容；

方式：

⚫CD，同时清唱歌曲并配“筷子歌”；

⚫学生打开书指读，并跟CD哼唱本歌曲，第一次进行Sticker；

StepTwo：正式授课——分组，实施积分体系；

教学方式：matchings

流程StepThree：单词教学eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen

十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十

方式：

⚫按桌子进行小组划分，分为boyteam、girlteamandmotherteam（仅仅是讲三个小组的名称写在白板上）；

⚫小组通过课堂表现获得积分时，可获得一个身体部位，需问：Whatisthis？并学生正确回答，针

对于前面所学知识进行巩固复习；

⚫哪个小组将人物全面拼齐为获胜；