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课堂小事件记事作文[4篇]

课堂小事件记事作文第（1）篇

教室里，阳光透过窗户洒在讲台上，一切都显得那么平静。但就在这看似平静的教室里，一场小小的风波悄然上演。

那天，语文课上，老师正在讲解一篇课文。我坐在教室的角落里，专心地听着。突然，一阵笑声打破教室的宁静。我顺着笑声望去，只见小明坐在前排，正和同桌窃窃私语，脸上洋溢着得意的笑容。

老师发觉这一幕，脸色顿时变得严肃起来。她走到小明身边，轻声地询问发生什么事。小明却装作什么也不知道，继续和同桌嬉笑。老师见状，微微一笑，转身在黑板上写下一个大大的“诚信”二字。

教室里顿时安静下来，同学们都把目光投向小明。小明感到羞愧，低下头。老师接着说：“诚信中华民族的传统美德，我们每个人都应该具备的品质。同学们，你们认为诚信重要吗？”

同学们纷纷举手发言，有的说诚信做人的根本，有的说诚信成功的基石。小明也站起来，红着脸说：“我错，老师，以后我一定会做到诚信。”

从那以后，小明变。他不再和同桌窃窃私语，而专心听讲，认真完成作业。他的学习成绩也逐渐提高，成为我们班的佼佼者。

这件事虽小，却让我明白诚信的重要性。它就像一盏明灯，照亮我们的人生道路，我们在成长的道路上不再迷失方向。我们携手共进，用诚信书写人生的精彩篇章。

课堂小事件记事作文第（2）篇

在那个阳光明媚的午后，教室里发生一件小事，却在我心中留下深刻的印记。

那一堂英语课，老师正在讲解语法。我坐在教室的最后一排，聚精会神地听着。突然，一个同学举手发言，声音有些颤抖：“老师，我有个问题。”

老师微笑着点点头：“请说。”

那同学吞吞吐吐地说：“我…我想问一下，‘is’和‘are’的用法有什么区别？”

教室里一片寂静，大家都望着老师，等待着他的解答。老师却并没有直接回答，而转向我：“这个问题，你能帮同学解答一下吗？”

我愣一下，然后点点头。我站起身，走到讲台前，看着那个同学，认真地说：“‘is’和‘are’的区别在于主语的单复数。‘is’用于单数主语，‘are’用于复数主语。”

我看着那个同学，他的眼神中充满疑惑。我继续解释：“比如，‘Iamastudent’中的‘am’就‘is’的过去式，因为‘I’单数主语。而‘Theyarestudents’中的‘are’就‘are’的现在式，因为‘They’复数主语。”

那个同学似乎明白，他点点头，感激地看着我。老师也微笑着点点头，对我的回答表示满意。

这件小事虽然微不足道，但它却让我深刻地体会到助人为乐的快乐。在那一刻，我明白，课堂上的每一个瞬间，都可能成为我们成长的机会。

课堂小事件记事作文第（3）篇

那天，阳光透过教室的窗户洒在黑板上，我坐在教室的最后一排，静静地听着老师的讲解。突然，一个纸团从天而降，落在我的课桌上。我抬头望去，发觉前排的小明，他正对我调皮地眨眨眼。

我轻轻拿起纸团，打开一看，上面写着：“下课去找我，有惊喜！”我不禁笑笑，心想：“这小明，真调皮。”

下课后，我走到小明座位旁，他正和几个同学围在一起，似乎在玩着什么游戏。我好奇地问：“你们在玩什么游戏呢？”小明神秘地笑笑，说：“你来就知道啦！”

他们带我来到教室门口，那里摆放着一个大纸箱。小明打开纸箱，里面装满各种小礼物：彩笔、贴纸、小玩具我惊讶地看着他们，没想到他们会给我准备这么多礼物。

“谢谢你，小明！”我感激地说。小明摆摆手，笑着说：“不用谢，我们好朋友嘛！”

那一刻，我感受到友谊的温暖。虽然只一些小礼物，但却让我感受到小明对我的关心和友情。我想，这就友谊的力量吧。

那天，我和小明一起分享礼物，一起玩耍，度过愉快的下午。这段美好的回忆，将永远留在我的心中。

课堂小事件记事作文第（4）篇

大家好！今天我想和大家分享一件在我们班发生的小趣事。那天上数学课，我们班的小明同学突发奇想，用橡皮筋套在自己的手指上。他一边讲课，一边用嘴吹橡皮筋，看它能不能飞起来。结果，橡皮筋还真像个小飞虫一样，在教室里飞来飞去。

同学们都被这个意外的小插曲逗笑，纷纷放下书本，看着小明同学。老师也忍不住笑，但她很快就严肃起来，说：“小明，你这样上课可很危险的，知道吗？”小明听，连忙把橡皮筋摘下来，不好意思地笑。

这件事让我觉得，课堂上的小事件虽然有些让人意外，但也给我们带来欢乐和惊喜。它提醒我们，在课堂上也要保持好奇心，敢于尝试，但一定要注意安全哦！