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2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（名师系列）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究什么？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习过程

C.教育的测量与评价

D.教育政策与法规

2.2.下列哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.共同要素

B.原有知识结构

C.学习动机

D.教师的教学水平

3.3.在学习过程中，学生最常使用的认知策略是？()

A.元认知策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.情感策略

4.4.下列哪项不属于心理发展的基本特征？()

A.连续性与阶段性

B.不平衡性

C.相对稳定性

D.可逆性

5.5.教师在课堂上采用直观教学方法的目的是什么？()

A.增加学生的兴趣

B.提高学生的注意力

C.促进学生的理解

D.以上都是

6.6.在学生中普遍存在的心理现象是？()

A.适应性学习

B.创造性思维

C.自我意识

D.情绪情感

7.7.下列哪项不是影响学生心理健康的主要因素？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.社会文化

D.个人的兴趣爱好

8.8.教师在教学中应该关注学生的哪些心理需求？()

A.安全感需求

B.归属与爱的需求

C.尊重需求

D.以上都是

9.9.下列哪项不是教师职业道德的基本要求？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.追求个人利益

10.10.教师在课堂管理中，应该采取哪种策略来提高学生的参与度？()

A.权威性策略

B.参与性策略

C.惩罚性策略

D.忽视性策略

二、多选题(共5题)

11.1.学生学习风格的形成受到哪些因素的影响？()

A.个体差异

B.家庭环境

C.教育经历

D.社会文化

12.2.教师在课堂上实施合作学习策略时，应该注意哪些问题？()

A.明确分工

B.建立规则

C.鼓励互动

D.及时评价

13.3.以下哪些是影响学生心理健康的社会因素？()

A.学校环境

B.家庭关系

C.社会竞争压力

D.同伴关系

14.4.下列哪些属于促进学生学习动机的策略？()

A.设置明确的学习目标

B.创设真实的学习情境

C.提供积极的反馈

D.强化学习兴趣

15.5.教师在指导学生进行自我评价时，应该注意哪些方面？()

A.引导学生客观分析自己

B.鼓励学生自我激励

C.教授学生自我评价的方法

D.考虑学生的自尊心

三、填空题(共5题)

16.教育心理学研究的主要内容包括学习心理、认知心理、发展心理、个性心理和动机心理等方面。

17.在认知过程中，记忆分为三个阶段：识记、保持和再认或回忆。

18.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展得很快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐减慢。

19.皮亚杰的认知发展理论将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

20.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人的行为及其结果来学习，这一过程被称为观察学习或替代性学习。

四、判断题(共5题)

21.教师对学生的表扬和鼓励可以提高学生的学习动机。()

A.正确B.错误

22.认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个连续、均衡的过程。()

A.正确B.错误

23.学生的学习成绩是衡量其学习效果的最佳指标。()

A.正确B.错误

24.观察学习是儿童学习的主要方式。()

A.正确B.错误

25.教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的表现及其原因。

27.结合实际，谈谈如何提高学生的学习动机。

28.试述课堂管理的功能。

29.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

30.请分析影响学生心理健康的主要因素。

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（名师系列）

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】教育心理学主要研究学生的心理活动及其发展规律，以帮助教师更好地进行教学。

2.【答案】D

【解析】影响学习迁移的因素包括共同要素、原有知识结构、学习动机等，教师的教学水平虽然重要，但