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2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案一套

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.学生的认知发展

C.教师的个性特征

D.教育教学理论

2.2.学习动机的强化理论是由哪位心理学家提出的？()

A.班杜拉

B.斯金纳

C.行知

D.艾宾浩斯

3.3.在教学过程中，教师应如何运用注意规律？()

A.避免课堂上的干扰因素

B.提高课堂的趣味性

C.严格控制学生的注意力

D.以上都是

4.4.下列哪项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.理解性学习

C.元认知策略

D.情感策略

5.5.个体心理发展的关键期是指什么？()

A.个体心理发展的最敏感时期

B.个体心理发展的最高峰时期

C.个体心理发展的稳定时期

D.个体心理发展的衰退时期

6.6.教师职业倦怠的主要表现是什么？()

A.疲劳感、情绪低落

B.教学方法不当

C.教学内容不丰富

D.以上都不是

7.7.下列哪项不属于教师心理健康的范畴？()

A.情绪稳定

B.认知清晰

C.生理健康

D.社交能力

8.8.下列哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习内容的相似性

C.教师的指导

D.学习者的年龄

9.9.教学过程中的反馈对学生学习有什么作用？()

A.提高学生的学习兴趣

B.帮助学生了解学习情况

C.促进学生的自我调节

D.以上都是

10.10.下列哪位心理学家提出了“最近发展区”理论？()

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.斯金纳

D.艾宾浩斯

二、多选题(共5题)

11.1.教学设计中的认知负荷理论强调了哪些因素对学习的影响？()

A.信息呈现方式

B.任务难度

C.学生的注意力

D.教学目标设置

12.2.以下哪些是影响学习策略选择的因素？()

A.学生的学习风格

B.教学内容的特点

C.教师的指导

D.学习任务的复杂性

13.3.以下哪些是教师促进学习迁移的策略？()

A.识别学习之间的相似性

B.教师提供适当的反馈

C.教学内容的组织方式

D.学生的自我评估

14.4.以下哪些是影响个体自我效能感的因素？()

A.成功的经验

B.教师的鼓励

C.模仿他人的行为

D.对自身能力的认识

15.5.以下哪些是促进课堂管理有效性的策略？()

A.规范明确的教学程序

B.建立积极的课堂环境

C.采用适当的表扬与惩罚

D.加强与学生的沟通

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究目的是为了更好地理解学生的______，从而提高教育教学质量。

17.2.在学习过程中，______是学生将已有的知识应用于新情境的能力。

18.3.教师的______是影响学生学业成绩的重要因素之一。

19.4.个体心理发展的______，是指个体在某一时期内心理发展的速度和性质发生显著变化的特点。

20.5.教师职业倦怠的主要症状包括______、______和______。

四、判断题(共5题)

21.1.学习策略的选择完全取决于学生的学习风格。()

A.正确B.错误

22.2.教师职业倦怠是所有教师都可能会经历的现象。()

A.正确B.错误

23.3.最近发展区理论认为，儿童可以通过教学达到自己的发展水平。()

A.正确B.错误

24.4.学习动机的强化理论认为，学生的学习完全由外部奖励和惩罚决定。()

A.正确B.错误

25.5.课堂管理的主要目的是为了维持课堂秩序，避免学生分心。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教育心理学的研究内容及其在教育实践中的应用。

27.2.结合教育心理学理论，谈谈如何提高学生的学习动机。

28.3.如何运用教育心理学理论进行有效的课堂管理？

29.4.请解释什么是最近发展区，并说明其在教育实践中的意义。

30.5.请结合教育心理学理论，分析教师职业倦怠的原因及应对策略。

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案一套

一、单选题(共10题)