2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【夺冠系列】.docxVIP

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【夺冠系列】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师如何运用学习动机的激发原则来提高学生的学习兴趣？()

A.强调学生的内在动机

B.通过竞争和奖励激发学习兴趣

C.忽视学生的学习兴趣

D.仅仅依赖外在奖励

2.学生在学习过程中遇到挫折时，教师应如何帮助其调整情绪？()

A.直接提供解决方案

B.让学生自己承受挫折

C.引导学生进行情绪宣泄

D.对学生进行严厉批评

3.根据加涅的信息加工理论，学习的哪一阶段对应着对信息的编码和储存？()

A.知觉阶段

B.认知阶段

C.行为阶段

D.反馈阶段

4.教师如何利用观察法来评估学生的学习效果？()

A.通过定期进行考试

B.通过与学生直接交谈

C.通过对学生的学习成果进行总结

D.以上都不对

5.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展经历哪些阶段？()

A.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.认知发展、社会性发展、个性发展、生理发展

C.生理发展、情感发展、社会性发展、个性发展

D.认知发展、情感发展、生理发展、社会性发展

6.教师在进行课堂教学时，以下哪项不属于合作学习的特点？()

A.小组互动

B.学生独立完成任务

C.小组内共同完成任务

D.学生间互相评价

7.在教育心理学中，什么是学习迁移？()

A.新学习的知识与旧知识之间的相互影响

B.学生对教师态度的调整

C.学生对学习材料的偏好

D.教师的教学风格对学习的影响

8.教师在设计教学活动时，以下哪项不属于学习目标设定的原则？()

A.目标要具体明确

B.目标要可衡量

C.目标要具有挑战性

D.目标要易于实现

9.以下哪种教学策略有助于提高学生的学习动机？()

A.竞争性教学

B.传授式教学

C.支持性教学

D.忽视教学

10.在教育心理学中，什么是学习策略？()

A.学生为了提高学习效率而采取的特定方法

B.教师用来促进学生学习的方法

C.学校用来评估学生学习成果的工具

D.家长用来指导学生学习的方式

二、多选题(共5题)

11.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些是促进有意义学习的条件？()

A.新知识与已有知识建立联系

B.学习材料的组织结构要合理

C.学习动机强烈

D.学习者的认知结构完备

12.在教育教学中，以下哪些策略可以帮助学生形成良好的学习习惯？()

A.课堂教学中的示范和榜样作用

B.强化积极行为，弱化消极行为

C.家庭教育和社会环境的支持

D.学生自我监控和调节

13.以下哪些因素会影响学生的认知发展？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.生理因素

14.教师在教学过程中，如何有效利用反馈来提高教学效果？()

A.提供具体、明确的反馈

B.及时反馈学生的学习进展

C.鼓励学生自我反馈

D.反馈应该只针对学生的学习成绩

15.在教育心理学中，以下哪些是影响学习动机的因素？()

A.学生的兴趣和需要

B.教师的教学方法

C.学校的环境和氛围

D.社会文化的影响

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，教师通过观察和记录学生的行为来了解其心理活动的方法称为______。

17.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，且遗忘的速度先快后慢，这种遗忘的规律被称为______。

18.在教育教学中，为了提高学生的认知能力，教师应设计______，帮助学生将新知识与已有知识建立联系。

19.皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中处于______阶段的儿童能够进行逻辑推理，但思维还具有具体性。

20.教师在进行班级管理时，应该遵循______原则，以建立良好的班级秩序。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，教师的主导作用和学生主体作用是相互独立的。()

A.正确B.错误

22.根据马斯洛的需要层次理论，个体的自我实现需要是最高层次的需要。()

A.正确B.错误

23.在教育过程中，学生的发展是独立于教师教学的。()

A.正确B.错误

24.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童的认知发展是一个非连续的过程。()

A.正确B.错误

25.强化理论认为，强化是学习