2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【真题汇编】.docxVIP

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【真题汇编】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.以下哪项不属于教师心理健康的构成要素？()

A.教育教学能力

B.职业认同感

C.人际关系

D.心理承受能力

2.2.学生在课堂上的注意力分散，教师可以采取以下哪种策略来提高学生的注意力？()

A.增加课堂作业量

B.减少课堂互动

C.适当调整教学节奏，增加趣味性

D.忽视学生的注意力问题

3.3.在教学中，教师发现个别学生总是对学习缺乏兴趣，教师首先应该做的是？()

A.直接批评学生的态度

B.忽视学生的表现，任其发展

C.与学生进行沟通，了解原因

D.将学生调离班级

4.4.根据认知发展理论，儿童的思维发展经历了以下哪个阶段？()

A.直觉思维阶段

B.形式运算思维阶段

C.具体运算思维阶段

D.感觉运动阶段

5.5.在班级管理中，教师常用的激励手段不包括以下哪项？()

A.表扬与奖励

B.批评与惩罚

C.情感支持

D.限制学生自由

6.6.以下哪项不是影响学生学习动机的因素？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师期望

D.学生性别

7.7.在教学过程中，教师发现部分学生对于某个知识点理解困难，教师应该采取以下哪种策略？()

A.忽略这部分学生的困难，继续讲解

B.提高教学难度，让学生自己解决问题

C.降低教学难度，避免学生产生挫败感

D.调整教学方法，帮助学生理解

8.8.在课堂教学中，教师如何有效运用提问技巧来促进学生的思考？()

A.提问要简单易懂，避免复杂问题

B.提问要针对个别学生，避免全体学生回答

C.提问要具有开放性，鼓励学生多角度思考

D.提问要快速进行，避免浪费时间

9.9.教师在评价学生时，应该遵循以下哪个原则？()

A.只关注学生的成绩

B.忽视学生的个体差异

C.以学生的发展为中心，关注学生的全面进步

D.评价标准要统一，避免主观性

10.10.以下哪项不属于教师职业倦怠的表现？()

A.对工作失去兴趣

B.情绪波动大，易怒

C.身体健康问题

D.积极参与教育教学活动

二、多选题(共5题)

11.1.教师在实施班级管理时，以下哪些措施有助于提高班级凝聚力？()

A.定期组织班级活动

B.建立班级规章制度

C.鼓励学生之间的互助合作

D.强化教师的权威地位

12.2.根据认知心理学，以下哪些因素会影响个体的记忆效果？()

A.注意力集中程度

B.学习材料的组织结构

C.重复学习的时间间隔

D.个体情绪状态

13.3.教师在课堂管理中，以下哪些方法有助于建立良好的师生关系？()

A.尊重学生，平等对待每一位学生

B.公正无私，一视同仁

C.适时给予学生表扬和鼓励

D.忽视学生的个别差异，统一要求

14.4.在教育教学中，以下哪些方法是促进学生学习动机的有效策略？()

A.设定明确的学习目标

B.提供适当的学习挑战

C.增强学习内容的趣味性

D.忽视学生的学习进度

15.5.根据社会学习理论，以下哪些因素对个体行为的发展有重要影响？()

A.直接经验

B.观察学习

C.强化的作用

D.个体认知因素

三、填空题(共5题)

16.1.班杜拉的社会学习理论中，观察学习是指通过观察他人的行为及其结果来学习新行为的过程。

17.2.在教育心理学中，动机是指推动个体从事某种活动的内在力量。

18.3.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的思维发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

19.4.在学习过程中，为了提高记忆效果，可以采用重复学习、分散复习等方法。

20.5.教师在课堂管理中，应关注学生的个体差异，采取因材施教的方法，以促进学生的全面发展。

四、判断题(共5题)

21.1.遗忘曲线表明，遗忘在学习发生后立即开始，并且随着时间的推移而逐渐增加。()

A.正确B.错误

22.2.教师在课堂上的表扬应该针对所有学生的行为，以示公平。()

A.正确B.错误

23.3.个体在完成认知任务时，注意力高度集中，对外界干扰的抵抗能力增强，这种现象称为心流状态。()

A.正确B.错误

24.4.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，知识的学习应该与已有知识经验相联系