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2025历史新课程单元教学探微与实践十五——“近代西方民族国家与国际法的发展”一课的融通与设计
一、背景与目标:新课标视域下历史教学的时代转向
随着《普通高中历史课程标准(2017年版2025年修订)》在基础教育领域的深入推进,新一轮课程改革正从理念层面逐步转化为课堂教学的实际行动。2025年作为“十四五”教育发展规划的关键节点,标志着我国中学历史教育进入以核心素养为导向、以大单元教学为载体、以跨学科融合为路径的深度转型阶段。在此背景下,“近代西方民族国家与国际法的发展”这一课题不再仅仅是世界近现代史中的一个知识模块,而是承载着培养学生家国情怀、全球视野、法治
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