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基于合作学习的初中物理思维培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于合作学习的初中物理思维培养策略，通过分析合作学习在物理教学中的重要作用，提出切实可行的合作学习策略，以期提高学生的物理思维能力和学习效果。

关键词：合作学习；初中物理；思维培养；策略研究

一、引言

（一）合作学习在初中物理教学中的重要作用

1.促进学生主动参与课堂

在传统的物理课堂中，学生往往被动接受知识，缺乏主动参与和探究的机会。而合作学习模式强调学生在课堂中的主体地位，使他们在课堂上充分发挥主观能动性。通过小组讨论、实验操作等方式，学生可以主动参与到物理学习中，提高对物理知识的理解和掌握。这种积极参与的过程，有助于培养学生