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高中生物教学中校园鸟类观察与跨学科学习融合探讨论文

摘要：本文以高中生物教学为背景，探讨将校园鸟类观察与跨学科学习融合的策略与实践。通过分析校园鸟类观察的意义、现状及跨学科学习的必要性，提出了一种创新的教学模式，旨在提高学生的实践能力、培养综合素质，为高中生物教学提供新的思路。

关键词：高中生物教学；校园鸟类观察；跨学科学习；融合探讨

一、背景分析

（一）校园鸟类观察的意义

1.培养学生的生态环境意识

校园鸟类观察作为一种实践性活动，有助于引导学生关注身边的生态环境。通过观察和记录鸟类的生活习性、栖息环境等信息，学生可以更直观地了解生态系统的复杂性和生物多样性，从而增强保护生态环境的意识。